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STEAM教育指南(青少年人工智慧時代成長攻略)/STEAM教育與AI叢書

  • 作者：(美)瓊·霍華斯//里奇·卡梅隆|譯者:梁志成
  • 出版社：機械工業
  • ISBN：9787111617952
  • 出版日期：2020/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：212
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    未來是AI的時代，也是科技快速變革的時代，而現今的青少年未來面對的會是很多未知的工作與創造性的機遇。如何勝任這樣的未來，如何迎接AI的挑戰，具有終身創造力將會是一個得到廣泛認可的答案。但是具體如何培養終身創造力，並將其在實踐中體現出來卻很難回答。
    因此，了解創造力的重要性，知道如何通過實踐培養個體創造力並讓它發揮展現，這將是一件重要的、極具價值的事情。從科學家、發明家、創客、設計師、藝術家等閃現耀眼創意的人群中我們可能得到答案。本書梳理了這些極具創造力的人是如何從小培養並實踐自己的創意。雖然很久之前還沒有創客、STEAM這樣的名詞，但培養並實踐創造的過程卻一直體現了創客、STEAM教育的精髓，直至今日本書系統梳理並歸納了這些適合青少年培養並實踐創造力的成長路徑與各種手段。
    本書全景展現了如今創客、STEAM教育的精髓、成長路徑、實踐手段，讓孩子、家長和更多的教育者可以了解到如何通過實踐培養並體現出終身創造力，勝任未來的AI時代。
作者介紹
(美)瓊·霍華斯//里奇·卡梅隆|譯者:梁志成
目錄
原書前言
原書引言
致謝
第1部分  技術篇
  第1章  21世紀的工藝課教師
    什麼是「造物」
    誰能成為21世紀工藝課教師
    明確你的需求
    培養科學人才
    廣泛的社會影響
    總結
  第2章  Arduino、樹莓派與硬體編程
    Processing與Arduino
    Arduino及其生態系統
    電路設計與元器件
    樹莓派
    快速上手指南
    你需要學習的
    入門套裝的預算
    總結
  第3章  3D列印
    什麼是3D列印
    消費級的3D印表機
    3D印表機的局限
    3D印表機選購指南
    面向教育者的3D列印
    設備安全性
    3D列印服務平台
    3D列印入門的預算
    3D列印所需知識準備
    總結
  第4章  機器人、四軸飛行器和其他可移動裝置
    機器人的種類
    業餘級機器人中的技術
    四軸飛行器
    競技體育中的機器人
    快速上手指南
    機器人入門預算
    總結
第2部分  技術應用與社區支持
  第5章  解密創客空間
    創客空間的類型
    創客空間的重要性
    創客社區的個案研究
    生物創客
    博物館、學校和圖書館中的創客空間
    創客空間起步須知
    創客空間起步預算
    總結
  第6章  公眾科學與開源科學實驗室

    公眾科學項目的類型
    公眾科學項目成功個案研究：「入侵物種」
    公眾科學項目中的技術應用
    開源科學實驗室
    DIY實驗儀器的挑戰與限制
    DIY實驗儀器起步須知
    DIY實驗儀器起步預算
    總結
  第7章  角色扮演、可穿戴技術和物聯網
    Arduino可穿戴設備ABC
    創意時尚技術
    角色扮演
    物聯網
    起步須知
    起步預算
    總結
  第8章  給孩子們的電路與編程
    眾籌的發明
    學習軟體編程
    學習硬體編程
    起步須知
    起步預算
    總結
  第9章  開源思維模式與開源社區
    什麼是開源
    開源硬體
    開源軟體還是免費軟體
    開源入門者須知
    開源硬體的挑戰
    總結
  第10章  女創客養成記
    女孩的工程生涯
    聚焦女性創客的意義
    案例研究
    入門須知
    創辦「創客女孩」組織的預算
    總結
  第11章  社區大學中的「造」與「創」
    「設計技術之旅」課程
    「觸感」模型設計案例
    來自學生的課程反思
    總結
第3部分邁向科學家的第一步
  第12章  科學家養成記
    發軔
    科學與科學家的大眾印象
    總結
  第13章  科學家的思維方式
    所見即所信
    不同的科學研究之路

    跨越年齡的科學
    總結
  第14章  科學家的一天
    科學VS工程
    科研工作者的典型
    回顧過去，展望未來
    總結
第4部分  整裝，出發
  第15章  迭代中學習
    關於失敗與挫折
    失敗VS迭代
    案例分析：軸夾的故事
    問題迭代能力——職場新技能
    總結
  第16章  科學在「造」中學
    學習造物中的科學
    傳統科學課（數學課）的創客化
    跨越現實的藩籬
    讓我們造起來
    總結
  第17章  創客，科學家的他山之石
    向創客學習的應用科學家
    科學家向左，創客向右？
    變革時刻
    總結

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