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測量時代的好教育(倫理政治和民主的維度)(精)/教育經典譯叢

  • 作者：(荷)格特·比斯塔|譯者:張立平//韓亞菲
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303242085
  • 出版日期：2019/11/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：149
人民幣：RMB 54 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是著名教育哲學家格特·比斯塔針對當前這個以測量評估教育的時代所提出的思考。作者提出，測量的使用看似提高了教育的質量，但實際是錯置了教育目的。他探討了為何當今好的教育這麼難以實現的原因，並提出了從教育的政治、倫理和民主的維度，以一種更包容、精確的新路徑來參與好的教育的具體建議。
作者介紹
(荷)格特·比斯塔|譯者:張立平//韓亞菲
    格特·比斯塔（Gert J.J.Biesta），目前是愛爾蘭梅努斯大學公共教育及教學中心的公共教育教授；英國愛丁堡大學教育與運動學院教育理論與教學方向教授級研究員；荷蘭人文研究大學教育學教授；挪威阿格德大學窖座教授。格特·比斯塔在荷蘭萊頓大學獲得哲學博士，曾任美國教育哲學學會（首位來自北美地區之外的）主席（2011-2012），歐洲斯普林格學術期刊《哲學與教育研究》主編（1999-2014）：現任美國《教育理論》期刊副主編，英國《不列顛教育研究》期刊聯席編輯。他的研究領域涵蓋教育理論與教育哲學，教育研究哲學與社會研究哲學，教育政策、教學、教師教育與課程，以及教育、解放與民主的宏觀聯繫等。比斯塔著作多次獲獎，代表作包括《教育的美麗風險》等，被翻譯成20種語言。除了從事學術工作，比斯塔曾是荷蘭教育委員會的成員。
目錄
致謝
序言  論教育的目的問題
第一章  教育為了什麼
第二章  科學和民主之間的循證教育
第三章  問責和責任之間的教育
第四章  中斷教學法
第五章  杜威之後的民主與教育
第六章  教育、民主與包容的問題
後記  學習的目的
參考文獻
索引
譯後記

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