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職業教育課程論/現代職業教育研究文庫

  • 作者：趙文平
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303250790
  • 出版日期：2019/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：190
人民幣：RMB 32.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在課程論的理論框架下，分析職業教育課程領域中所涉及的職業教育課程的本質、職業教育課程的目標、職業教育課程的內容、職業教育課程的實施、職業教育課程的評價、職業教育課程開發的模式、職業教育課程的研究等問題。旨在揭示職業教育課程的內在規律，回答職業教育課程的一些基礎性、基本性的理論問題，為職業教育課程理論研究和職業教育課程開發實踐提供指引。
作者介紹
趙文平
    趙文平，天津職業技術師範大學職業教育學院副院長，教授。國家級一流本科專業建設點負責人，天津市特聘教授青年學者，天津市「131」創新型人才培養工程第二層次人選，入選天津市高校「中青年骨幹創新人才培養計劃」。主要研究方向為課程與教學論、職業教育學。主持完成省部級課題4項，參加國家級、省部級課題8項。榮獲天津市社會科學優秀成果獎一等獎、二等獎，天津市第三屆教育科學研究優秀成果獎三等獎。
目錄
第一章  職業教育課程論概述
  第一節  職業教育課程論的學科獨立性
  第二節  職業教育課程論的學科性質及基礎
  第三節  21世紀以來我國職業教育課程論研究的進展與反思
第二章  職業教育課程的本質
  第一節  課程的本質
  第二節  職業教育課程的本質
  第三節  職業教育課程觀
第三章  職業教育課程的目標
  第一節  課程目標的一般理論
  第二節  職業教育課程目標的構成——職業能力的結構
  第三節  職業教育課程目標的設計
第四章  職業教育課程的內容
  第一節  課程內容的一般理論
  第二節  職業教育課程內容的性質與構成
  第三節  職業教育課程內容的選擇與組織
第五章  職業教育課程的結構
  第一節  課程結構的一般問題探討
  第二節  職業院校專業課程結構設計的幾種模式
  第三節  職業能力導向的職業教育課程結構模式構建
第六章  職業教育課程的實施
  第一節  課程實施的一般理論
  第二節  職業教育課程實施的過程與條件
  第三節  職業教育教師的課程實施能力
第七章  職業教育課程的評價
  第一節  課程評價的一般理論
  第二節  職業教育課程評價的標準與體系
  第三節  職業教育課程評價的方法
第八章  職業教育課程開發的模式
  第一節  國際職業教育課程開發模式
  第二節  我國職業教育課程開發模式
  第三節  當代職教課程開發的發展趨勢
第九章  職業教育課程改革
  第一節  國際職業教育課程改革進展分析
  第二節  我國職業教育課程改革進展與趨勢
  第三節  職業教育課程改革的方法論
參考文獻
後記

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