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義務教育區域教師均衡配置研究

  • 作者：康衛國
  • 出版社：東北大學
  • ISBN：9787551721622
  • 出版日期：2019/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：262
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書分為三篇：理論現實篇、教師流動篇和教師能力提升篇。義務教育區域教師均衡配置之理論現實篇立足於義務教育的基本理論，結合當前義務教育發展的現實情況，借鑒國外義務教育均衡發展的經驗，分析了義務教育區域教師均衡發展的現實背景。義務教育區域教師均衡配置之教師流動篇從教師流動的基本內涵出發，探討了義務教育區域教師流動中面對的衝突與困難，研究了義務教育區域教師流動的制度策略，並結合國外教師流動制度的內容，分析其給我國帶來的啟示。義務教育區域教師均衡配置之教師能力提升篇闡述了義務教育區域教師專業發展的內涵與基本模型，分析了農村教師隊伍的建設，研究了義務教育區域推進教師專業能力建設的基本構想、重點工程和金字塔形能力機制，還提出了義務教育區域教師能力提升的交往策略。
作者介紹
康衛國
    康衛國，男，1973年3月出生，碩士學位，副教授職稱；菏澤學院工作；主要從事科研管理、《人體解剖生理學》及《生物學課程與教學論》的教學研究工作。     在完成教學與科研管理工作的同時，積極開展科學研究。先後在學術刊物上公開發表研究論文十余篇，主持並完成山東省教育廳課題一項、山東省社科聯課題二項、山東省教育科學規劃辦課題一項。     近年來榮獲廳級獎勵5項，其中獲得山東省高校工委組織的2011年全省高校校園文化建設優秀成果二等獎一項，2009年山東省教育廳高校優秀科研成果二等獎一項。
目錄
義務教育區域教師均衡配置之理論現實篇
第一章  義務教育區域均衡發展概述
  第一節  義務教育區域均衡發展的概念解析
  第二節  義務教育區域均衡發展的重要意義
  第三節  義務教育區域均衡發展的時代背景
  第四節  義務教育區域均衡發展的基本模式
第二章  國外義務教育均衡發展的經驗借鑒
  第一節  國外義務教育均衡發展的政策解讀
  第二節  國外義務教育均衡發展的特點
  第三節  國外義務教育均衡發展的趨勢
  第四節  美國義務教育均衡發展給我國帶來的啟示
第三章  義務教育區域教師均衡配置的理論基礎
  第一節  教育公平理論
  第二節  人權教育理論
  第三節  教育現代化理論
  第四節  資源優化配置理論
第四章  義務教育區域教師均衡發展的現狀與問題
  第一節  義務教育區域教師均衡發展的現狀
  第二節  義務教育區域師資均衡配置的政策基礎
  第三節  義務教育區域師資配置不均衡的原因分析
義務教育區域教師均衡配置之教師流動篇
第五章  教師流動的基本內涵
  第一節  教師流動的概念與特徵
  第二節  教師流動的類型
  第三節  教師流動的必要性和可能性
  第四節  教師流動的現實需要
第六章  義務教育區域教師流動中面對的衝突與困難
  第一節  義務教育區域教師流動與當前制度的衝突
  第二節  義務教育區域教師流動面對的現實困難
第七章  義務教育區域教師流動的制度策略
  第一節  義務教育區域教師流動制度的基本要素設置
  第二節  義務教育區域教師流動制度的優化路徑
  第三節  義務教育區域教師流動的相關制度保障
第八章  國外教師流動制度的內容與啟示
  第一節  日本教師流動制度的基本內容
  第二節  韓國教師流動制度的基本內容
  第三節  日韓兩國教師流動制度對我國的啟示
義務教育區域教師均衡配置之教師能力提升篇
第九章  義務教育區域教師專業發展研究
  第一節  教師專業能力的內涵與特徵
  第二節  傳統的教9幣專業發展模型分析
  第三節  農村教師隊伍的建設研究
第十章  義務教育區域教師能力建設
  第一節  義務教育區域推進教師專業能力建設的基本構想
  第二節  義務教育區域推進教師能力建設的重點工程
  第三節  義務教育教師金字塔形能力機制的建設
第十一章  義務教育區域教師能力提升的交往策略
  第一節  義務教育區域數字化學習與交往平台的搭建
  第二節  義務教育區域教師教學研究論壇的設立／254
  第三節  義務教育區域戰略性夥伴合作學校的建設

參考文獻

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