幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

安全工程專業人才創新型培養研究與實踐

  • 作者：編者:邵輝//邵小?//畢海普
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030624956
  • 出版日期：2019/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：175
人民幣：RMB 80 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書是對常州大學安全工程專業多年來人才培養研究與實踐的總結。全書共七章，分別為概述、教學改革、課程建設、工程實踐教學、現代教育技術、教育教學改革案例、實踐的反思。
    本書可為高等學校的教師或從事教學管理的人員在教學、人才培養過程中的實踐提供參考，也可為從事高等教育研究的人員提供相關借鑒。
作者介紹
編者:邵輝//邵小?//畢海普
目錄
第一章  概述
  第一節  「互聯網+」的發展簡介
    一、「互聯網+」概述
    二、「互聯網+」的發展
    三、「互聯網+」的應用趨勢
  第二節  「互聯網+」背景下工程應用型人才的社會需求
    一、社會對工程應用型人才需求的多元化
    二、社會對工程應用型人才需求的多層次
    三、社會對工程應用型人才需求的「認知-技能-智力」綜合
  第三節  「互聯網+」背景下人才培養的變革特徵
    一、知識學習與獲取路徑的變革特徵
    二、教師向人才培養「設計師」轉變的特徵
    三、高等工程教育改革發展的時代特徵
    四、「互聯網+教育」的時空特徵
  第四節  工程應用型人才的知識、能力與素養架構
    一、勞動能力是人才培養的核心導向
    二、「知識-能力-素養」的培養體系架構
第二章  教學改革
  第一節  教學概述
    一、教學的基本含義
    二、教學活動的一般程序
  第二節  教學設計
    一、教學設計的概念
    二、教學設計的特徵與原則
    三、安全工程專業的教學設計實踐
  第三節  教學實踐
    一、教學實踐活動的構成與運行
    二、安全工程專業的「混合式」教學實踐
    三、「系統安全工程」課程的「混合式」教學改革實踐
  第四節  教學評估
    一、立足工程教育認證的課程教學評價
    二、互聯網背景下在線課程教學目標達成評估
    三、在線課程教學目標達成評價的計算舉例
第三章  課程建設
  第一節  課程概述
    一、課程的概念
    二、培養方案
    三、培養方案舉例
  第二節  課程原理
    一、課程的基本原理問題
    二、如何確定課程目標
    三、如何選擇有利課程目標實現的「學習經驗」
    四、如何組織「學習經驗」達到有效教學
    五、如何評估「學習經驗」的有效性
  第三節  課程製作
    一、微課的製作
    二、在線課程的製作
  第四節  課程融合
    一、課程體系
    二、課程開發與建設

    三、課程融合的思考
第四章  工程實踐教學
  第一節  工程實踐教學的意義
    一、「新」與「認知性」相融合的原則
    二、「主動體驗」的原則
    三、發揮「理論知識」指導作用的原則
    四、「理解學習過程」的原則
    五、「面向全體學生」的原則
  第二節  「現實-虛擬-沉浸」的工程實踐模式
    一、幾個概念
    二、「現實-虛擬-沉浸」的工程實踐模式構建
  第三節  「現實-虛擬-沉浸」的工程實踐教學
    一、「沉浸」在虛擬「現實」的情景之中，提升了認知的尺度與質量
    二、「沉浸」在虛擬「現實」的情景之中，激發了研討學習
    三、「沉浸」在虛擬「現實」的情景之中，培養學生自主體驗的素養
    四、「沉浸」在虛擬「現實」的情景之中，培訓學生的基本技能
    五、「沉浸」在虛擬「現實」的情景之中，培養學生的行為規範
    六、「沉浸」在虛擬「現實」的情景之中，為培養學生的「素質養成」提供保障
  第四節  「校-政-企」合作互利共贏的工程實踐教學
    一、對解決複雜工程問題能力的理解
    二、「回歸工程」是培養「解決複雜工程問題」的必由之路
    三、走「校-政-企」互利共贏合作之路，開創安全工程專業實踐教學新模式
第五章  現代教育技術
  第一節  現代教育技術概述
    一、現代教育技術的概念
    二、現代教育技術的內涵與特徵
    三、教學媒體簡介
  第二節  視聽與網路多媒體教育技術
    一、視聽媒體教育技術
    二、網路多媒體教育技術
  第三節  現代教育技術創新
    一、虛擬模擬技術簡介
    二、虛擬模擬技術創新現代教育的解決方案
第六章  教育教學改革案例
  案例1  安全工程專業教學設計案例
    一、課程描述
    二、課程教學設計的思路
    三、課程教學設計
  案例2  安全工程專業「影像」式課程建設的實踐案例
    一、「影像」式課程建設簡介
    二、培育「影像」式課程建設的基礎
    三、試錄演練提升了教師「影像」式課程建設能力
    四、「影像教學」課程的錄製
    五、「影像教學」課程的剪輯
    六、「影像」式課程建設的思考
  案例3  堅持「四個回歸」的安全工程專業人才培養案例
    一、精準把握專業發展方向，打造人才培養平台
    二、營造專業文化，夯實人才培養基石
    三、構建「五元」人才培養模式，解決人才培養路徑
    四、實施多元教學，落腳課程教材建設

    五、構築雙贏型「校-政-企」育人機制，促進教育回歸工程
    六、發揮教學研究的「催化劑」作用，促進人才培養質量提升
第七章  實踐的反思
  第一節  工程應用型人才培養
    一、基本問題
    二、路徑問題
    三、創新問題
  第二節  教師應有的基本素養
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032