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小學教育科研方法(小學教育全科教師專業系列教材)

  • 作者：編者:孫德芳//陳立萬//賴小琴|總主編:宋乃慶//靳玉樂
  • 出版社：西南師大
  • ISBN：9787562198499
  • 出版日期：2019/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：258
人民幣：RMB 43 元      售價：元
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內容大鋼
    《小學教育科研方法》立足於小學教師科研素質的培養，注重定量研究與定性研究的統一，實用性與理論性的統一，操作性與技術性的統一，前瞻性與基礎性的統一。《小學教育科研方法》按照學術成果形成的發展順序分為原理篇、構思篇、方法篇、技術篇與表達篇等五篇十三章。在編寫的過程中，我們力圖增加最新的研究成果，比如在理論基礎上將習近平總書記提出的「四有」好老師、「四個引路人」和「四個相統一」作為小學教育研究的指導思想，將腦科學的研究成果作為小學教育研究的依據。同時，力圖使本書簡單易學，內容有趣。書中不僅給學習者提供了資料鏈接，還增加了有趣的研究案例。本書不僅可以供高等學校小學教育專業的師範生使用，也可以供廣大小學教師自學使用，是一本入門級的教材。
作者介紹
編者:孫德芳//陳立萬//賴小琴|總主編:宋乃慶//靳玉樂
目錄
第一編  原理篇
  第一章  概念界說
    第一節  研究的概念與小學教育研究簡介
    第二節  方法的概念與小學教育研究方法簡介
    第三節  小學教育研究的類型
  第二章  歷史發展
    第一節  小學教育研究方法的範式演變
    第二節  小學教育研究方法發展的基本特徵
    第三節  小學教育研究方法發展的未來趨勢
  第三章  理論基礎
    第一節  馬克思主義與小學教育研究
    第二節  相關學科的發展與小學教育研究
    第三節  現代教育技術與小學教育研究
第二編  構思篇
  第四章  課題選擇與文獻檢索
    第一節  研究問題的選擇
    第二節  研究問題的文獻檢索
  第五章  理論構思
    第一節  研究假設的確立
    第二節  研究假設的檢驗
  第六章  研究設計
    第一節  研究對象的確立
    第二節  研究變數的分析
    第三節  研究計劃的制訂
    第四節  開題報告的撰寫
第三編  方法篇
  第七章  課堂觀察
    第一節  課堂觀察研究概述
    第二節  課堂觀察的運用
  第八章  問卷編製
    第一節  問卷的內涵
    第二節  問卷的設計
    第三節  問卷的檢驗
    第四節  問卷的發放與回收
  第九章  深度訪談
    第一節  教育研究中的深度訪談
    第二節  深度訪談的原則與應用技巧
    第三節  深度訪談在教育研究中的運用
  第十章  教育實驗設計
    第一節  教育實驗的概述
    第二節  教育實驗設計的基本模式
    第三節  教育實驗的控制和檢測
第四編  技術篇
  第十一章  定量分析——SPSS
    第一節  SPSS與小學教育研究
    第二節  SPSS的方法簡介
    第三節  SPSS的運用舉例
第五編  表達篇
  第十二章  論文撰寫
    第一節  研究論文的類別與結構

    第二節  研究論文撰寫的原則與步驟
  第十三章  課題申報與結題
    第一節  課題選題
    第二節  課題申報書撰寫
    第三節  課題的結題

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