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改革開放的先聲--中國外語教育實踐探索(第2版)(精)

  • 作者:編者:曾天山//王定華
  • 出版社:外語教研
  • ISBN:9787521310375
  • 出版日期:2019/08/01
  • 裝幀:精裝
  • 頁數:301
人民幣:RMB 150 元      售價:
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內容大鋼
    《改革開放的先聲——中國外語教育實踐探索》:國民多則用語廣,國家通則外語強。外語教育是國家開放程度的晴雨表,是民族包容多元的重要標誌,是現代化發展的必由之路。中國外語教育源遠流長,源自外事往來,興起于洋務運動,發展於民國時期,發達于新中國成立后。尤其是改革開放以來,外語教育發展迅猛,成績斐然,有力推動了中國教育現代化,加快了融入世界的進程,壯大了走向世界舞台中央的軟實力。立足現實,面向未來,研究外語教育的價值、理論、體系、模式、文化等問題,總結外語教育經驗,揭示國人學習外語和培養」外語+專業」複合型人才規律,提出加強與改進外語教育戰略規劃和制度設計,全面提升新時代外語教育水平,有助於加快教育強國建設,為實現中華民族偉大復興提供重要支撐。

作者介紹
編者:曾天山//王定華

目錄
前言  努力打造新時代外語教育升級版
  一、外語教育在全球化時代日顯重要
  二、從民族自強到開放包容中國外語教育發展的戰略軌跡
  三、加強和改進中國外語教育
第一章  外語教育的重大意義
  一、促進國家經濟發展
  二、推動中外文化交流
  三、提升國民國際素養
  四、加強國家軟實力
第二章  外語教育的發展歷程
  一、服務於「四化建設」的外語教育恢復和重建階段(1978—1991年)
  二、服務於擴大對外開放的外語教育發展階段(1992—2000年)
  三、面向國際市場的外語教育強化階段(2001—2012年)
  四、服務於國家「走出去」戰略的外語教育新時代(2012年至今)
第三章  外語教育的政策分析
  一、中華人民共和國成立至「文革」結束期間的中國外語教育政策
  二、改革開放初期的中國外語教育政策
  三、20世紀末至21世紀初的中國外語教育政策
  四、新時代的中國外語教育政策
第四章  外語教育的重要舉措
  一、出台多形式外語教育發展政策
  二、構建多層次、寬領域外語教育制度格局
  三、完善各級各類外語教育課程建設
  四、打造高素質專業化師資隊伍
  五、形成全方位外語教育資源供給布局
  六、探索科學性綜合性外語能力評價體系
第五章  外語教育的巨大成就
  一、形成世界最大規模的外語學習群體
  二、建立一套行之有效的外語教育評價制度
  三、建立多語種多層次的外語專業人才培養體系
  四、外語教育質量不斷提升
第六章  外語教育的突出貢獻
  一、推動國家外向型經濟貿易發展
  二、提高國家綜合實力
  三、提升國民素養
  四、擴大中國影響力
第七章  外語教育的基本經驗
  一、堅持政策引導和長遠規劃相結合
  二、堅持「專業知識+外語技能+文化素養」一體化的複合型人才培養模式
  三、堅持政府主導、學校主動和社會參與相結合
  四、堅持健全體系,完善考試評價機制
  五、堅持外語教師複合型培養培訓一體化建設
  六、遵循規律改進外語課程教材教學
  七、堅持信息化引領外語教育現代化發展
  八、堅持多種形式的國際交流合作
第八章  外語教育走向新時代
  一、加強外語學科建設戰略發展規劃
  二、明確複合型人才培養目標
  三、突出交際能力和人文素養的培養模式
  四、多途徑加強外語師資建設

  五、運用多樣化教學法
  六、積極發展在線教育
  七、促進外語培訓行業健康發展
  八、改進外語測試與評價
附錄外語教育大事記(1978—2018年)
後記

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