幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們

學前教育實踐教學組織與指導(全國學前教育專業十三五規劃教材)

  • 作者:編者:樊文漢
  • 出版社:人民郵電
  • ISBN:9787115516350
  • 出版日期:2019/09/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:139
人民幣:RMB 32 元      售價:
放入購物車
加入收藏夾

內容大鋼
    本書在編寫上力求突出實踐性和應用性的特點,詳細介紹了幼兒園教師職前教育各個主要實踐教學環節的內容。
    本書共分為九章,主要內容有學前教育專業感知實踐、幼兒園保育與一日生活實踐、幼兒行為觀察與分析實踐、幼兒遊戲與指導實踐、幼兒園集體教育活動實踐、幼兒園區域活動實踐、幼兒園班級管理與家長工作、幼兒園教育教學研究實踐以及專業實習。
    本書結構清晰、例證豐富,課後實訓項目設計具體,操作性強,可供高等院校、職業院校學前教育專業學生作為教學用書使用,也適合作為幼兒園教師在職培訓與自我參考的資料。

作者介紹
編者:樊文漢

目錄
第一章  學前教育專業感知實踐
  第一節  專業感知實踐的目的與實施
    一、專業感知實踐的目的
    二、專業感知實踐的準備
    三、專業感知實踐的實施
    四、專業感知實踐中應當注意的問題
  第二節  專業感知實踐與反思
    一、專業感知的內容
    二、專業感知實踐的反思
第二章  幼兒園保育與一日生活實踐
  第一節  幼兒園保育與一日生活實踐概述
    一、幼兒園保育與一日生活實踐的目的
    二、幼兒園保育與一日生活實踐的開展
  第二節  幼兒園保育與一日生活各環節的要求
    一、入園和離園
    二、盥洗
    三、進餐
    四、飲水
    五、睡眠
    六、如廁
    七、幼兒園班級常規消毒
    八、幼兒意外事件與安全事件處置
  第三節  幼兒園班級心理社會環境構建與師幼互動
    一、幼兒園班級心理社會環境構建意義
    二、幼兒園班級心理社會環境構建的一般要求
第三章  幼兒行為觀察與分析實踐
  第一節  幼兒行為觀察與分析概述
    一、幼兒行為觀察與分析的意義
    二、幼兒行為觀察與分析的方法
  第二節  幼兒行為觀察實訓
第四章  幼兒遊戲與指導實踐
  第一節  幼兒遊戲概述
    一、幼兒遊戲
    二、幼兒遊戲的基本分類
    三、遊戲對幼兒發展的價值
  第二節  幼兒園遊戲環境與條件的創設
    一、良好的物理環境創設
    二、豐富的戶外環境創設
    三、良好的心理環境創設
  第三節  各類幼兒園遊戲的記錄與分析
    一、幼兒園角色遊戲的記錄與分析的要點
    二、幼兒園表演遊戲的記錄與分析的要點
    三、幼兒園結構遊戲的記錄與分析的要點
    四、幼兒園戶外遊戲的記錄與分析的要點
  第四節  幼兒園遊戲組織與指導
    一、幼兒園遊戲活動計劃
    二、幼兒園遊戲教師指導
    三、幼兒園角色遊戲的組織與指導
    四、幼兒園表演遊戲的組織與指導
    五、幼兒園結構遊戲的組織與指導

第五章  幼兒園集體教育活動實踐
  第一節  幼兒園集體教育活動概述
    一、幼兒園集體教育活動的分類
    二、幼兒園集體教育活動的開展
    三、幼兒園集體教育活動與幼兒園教師專業發展的關係
  第二節  幼兒園集體教育活動的目標設計和方案撰寫
    一、教育活動目標設計的要求
    二、教育活動方案撰寫的要求
  第三節  幼兒園集體教育活動的開展過程
    一、集體教育活動開展中的導入
    二、集體教育活動中的提問與回應
    三、集體教育活動中的教師提問類型與適用範圍
    四、集體教育活動中的教師回應類型與適用範圍
    五、集體教育活動中的提問與回應需要注意的問題
  第四節  幼兒園集體教育活動觀摩、評課與說課
    一、幼兒園集體教育活動觀摩、評課
    二、幼兒園集體教育活動說課
第六章  幼兒園區域活動實踐
  第一節  幼兒園區域活動概述
    一、幼兒園區域活動的定義
    二、幼兒園區域活動的特點
    三、幼兒園區域活動的基本類型
    四、班級活動區域設置的要求
  第二節  幼兒園區域活動實訓
第七章  幼兒園班級管理與家長工作
  第一節  幼兒園班級管理
    一、幼兒園班級管理的定義
    二、幼兒園班級管理的內容
  第二節  幼兒園班級常規建立與培養
    一、幼兒園班級常規的內容
    二、幼兒園班級常規制訂與培養
  第三節  幼兒園班級教育教學管理
    一、班級工作計劃
    二、班級工作總結
  第四節  幼兒園班級安全管理
    一、教師的安全意識
    二、幼兒園班級安全管理的一般要求
    三、發生安全事故后的應急處理
  第五節  幼兒園家園合作
    一、幼兒園家園合作的基本途徑
    二、班級學期家園合作工作計劃
    三、幼兒園班級家園合作工作的開展
第八章  幼兒園教育教學研究實踐
  第一節  幼兒園教育教學研究實踐的目的與類型
    一、幼兒園教育教學研究實踐的目的
    二、幼兒園教育教學研究實踐的類型
    三、幼兒園教育教學研究實踐的成果
    四、開展幼兒園教育教學研究實踐的常見問題
  第二節  幼兒園常規型教育教學研究實踐
    一、聽課、評課

    二、課例研究
    三、敘事研究
  第三節  幼兒園課題型教育教學研究的開展
    一、幼兒園課題型教育教學研究的一般步驟
    二、研究課題的選擇和確定
    三、查閱文獻資料,形成文獻綜述
    四、選擇課題研究方法
    五、課題開題
    六、開展研究活動,收集事實材料
    七、整理與總結
    八、撰寫研究報告(論文)
第九章  專業實習
  第一節  開啟專業實習
    一、專業實習的目的
    二、幼兒園教師專業發展的基本途徑
    三、形成職業生活必需的實踐性知識與能力
    四、實習前細節上的準備
  第二節  建立專業關係
    一、與學校指導教師建立積極的關係
    二、與幼兒園教師建立積極的關係
    三、與幼兒園實習同伴建立積極的關係
  第三節  專業實習項目任務
參考文獻

  • 商品搜索:
  • | 高級搜索
首頁新手上路客服中心關於我們聯絡我們Top↑
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話:02-2381-2033 02-2381-1863 時間:週一-週五 10:00-17:00
 服務信箱:bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證:浙B2-20060032