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尋根問計(小學語文字詞教學策略研究)/思明區名師發展工作室研究成果叢書

  • 作者：編者:吳聰娣|總主編:方勇財
  • 出版社：海峽文藝
  • ISBN：9787555018452
  • 出版日期：2019/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：216
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
    問題是研究的出發點。基於小學語文字詞教學費時低效的問題，本書針對不同學段的特點，比較系統地闡述了字詞教學的有效策略。本書在概述字詞教學的基礎上，挖掘了字詞教學的教育意蘊，進行了字詞教學的病理分析，並提出了一般性策略。本書還進一步從不同學段字詞教學的要求、內容、基本取向、主要策略、「小」策略、典型課例等方面探討了提高字詞教學效率的可能性。最後，本書提出了字詞教學要「立體」、「生動」、「 鮮活」的主張，並對當前和未來的發展趨勢進行了思考和判斷。
作者介紹
編者:吳聰娣|總主編:方勇財
    吳聰娣，廈門市前埔南區小學高級教師。系廈門市小學語文學科帶頭人、思明區第二屆名師發展工作室主持人，曾主持或參加省、市級課題五項，發表論文十余篇。
目錄
總序  凸顯共生內核  撬動內涵發展
序
緒論
第一章  小學語文字詞教學概述
  第一節  字詞教學的研究綜述
  第二節  漢字的性質與特點
  第三節  詞語的性質與分類
  第四節  字詞教學的概念、內涵及特點
第二章  小學語文字詞教學的教育意蘊
  第一節  提升語文能力
  第二節  促進思維發展
  第三節  形成審美意識
  第四節  實現文化傳承
第三章  小學語文字詞教學存在的問題及成因分析
  第一節  小學生字詞學習情況堪憂
  第二節  小學字詞教學存在的問題
  第三節  小學字詞教學問題的原因分析
  第四節  小學字詞教學的一般性策略
第四章  低段字詞教學的優化策略
  第一節  低段字詞教學的要求
  第二節  低段字詞教學的內容分析
  第三節  低段字詞教學的基本取向
  第四節  低段字詞教學的主要策略
  第五節  低段字詞教學的「小」策咯
  第六節  低段字詞教學的典型課例
第五章  中段字詞教學的優化策略
  第一節  中段字詞教學的要求
  第二節  中段字詞教學的內容分析
  第三節  中段字詞教學的基本取向
  第四節  中段字詞教學的主要策咯
  第五節  中段字詞教學的「小」策咯
  第六節  中段字詞教學的典型課例
第六章  高段字詞教學的優化策略
  第一節  高段字詞教學的要求
  第二節  高段字詞教學的內容分析
  第三節  高段字詞教學的基本取向
  第四節  高段字詞教學的主要策咯
  第五節  高段字詞教學的「小」策略
  第六節  高段字詞教學的典型課例
第七章  小學字詞教學發展的主張和判斷
  第一節  小學語文字詞教學的主張
  第二節  當前字詞教學發展的趨勢
  第三節  未來深化字詞教學的思考
參考文獻
後記

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