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非洲學發凡(實踐與思考六十問)

作者：劉鴻武
出版社：人民
ISBN：9787010201801

出版日期：2019/05/01
裝幀：平裝
頁數：310

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

非洲學是一門以非洲大陸的人文與自然為研究對象、探究非洲文明歷史進程及其當代政治經濟與社會發展問題的綜合交叉學科，其內容既包括對非洲大陸做專門化認知研究的各類探索活動與探索過程，也包括經由這些認知探索活動所積累而成的系統化的概念與方法、知識與思想。這門學科對創造中非共享知識，完善當代中國學術體系，助推中非命運共同體建構，都有重要的意義。本書基於作者三十年對非研究工作的豐富實踐，以問題為導向，以案例為支撐，對建構有特色中國非洲學的背景、意義、目標、路徑、前景等問題作了深入淺出的分析說明。本書是此領域國內首部專著，既有理論思考，也有案例解讀，融知識性、實踐性、學理性于一體，對理論與實務工作者都有參考借鑒意義。

作者介紹

劉鴻武
劉鴻武，浙江師範大學非洲研究院院長，中國首位教育部非洲研究「長江學者特聘教授」，國際關係專業與世界史專業博士生導師，浙江省「錢江學者特聘教授」，雲南大學非洲中心主任，國家社科基金學科規劃評審組專家，外交部中非聯合研究交流計劃指導委．員，商務部經貿政策咨詢委員會專家，中國亞非學會副會長，中國非洲問題研究會副會長達沃斯世界經濟論壇非洲議程理事會理事，外交學院等多所大學客座教授。近十余年間建成非洲研究院、非洲博物館、非洲翻譯館。非洲影視研究中心、浙江省哲社重點研究基地、浙江省2011協同創新中心、外交部中非智庫論壇、教育部區域國別重點研究基地；策劃並主持編纂《非洲研究文庫》《非洲地區發展報告》《非洲研究》等系列出版物?多次陪同國家領導人出訪非洲各國並提供咨詢。2014年應邀在英國皇家國際事務研究所作題為「中非關係對非洲發展的影響」的專題演講；主持多項國家社科基金重大課題、教育部重大攻關項目；發表論文100多篇，出版著作10多部；在浙江金華建成國內首個「活力非洲園」，啟動非洲文化校本教材項目1是在中國小學校園開展非洲文化交流的第一一個試驗性項目。近年來，除持續開展非洲政治經濟研究，還致力於中國與非洲在包括藝術、文學、體育、影視：教育等人文領域的交流與合作，培養了一大批年輕學術骨幹，成為中國非洲研究的重要推講者。

緒言  非洲研究的意義
第一篇  學術「新邊疆」——非洲學學術價值與時代意義
  一  為什麼說構建人類命運共同體必須有人類共享知識
  二  如何理解中非發展合作的戰略價值與時代意義
  三  為什麼說非洲研究是當代中國學術的「新邊疆」
  四  為什麼說中非發展合作研究具有特殊的學術史意義
第二篇  分科眾建——非洲學學科屬性與結構特徵
  一  如何把握當代非洲發展問題研究的特殊性
  二  為什麼說非洲發展研究是發展學的重要溫床
  三  什麼是非洲研究的非洲情懷、中國特色、全球視野
  四  今日中國的非洲研究有哪三個層次的學術追求
  五  如何把握非洲研究的學科屬性與結構特徵
  六  世界體系轉型如何促進了全球非洲研究的興起
  七  如何開展非洲人類學民族學研究
  八  如何開展非洲考古文物學研究
  九  如何開展非洲語言學研究
  十  如何開展中非語言文化學比較研究？
  十一  如何開展非洲文學研究
  十二  如何開展非洲藝術研究
  十三  如何開展非洲國別史研究
  十四  如何開展中非國家政治史比較研究
  十五  如何開展非洲宗教與哲學研究
  十六  為什麼開展當代非洲政黨政治與思想研究
  十七  如何研究非洲的整體一致性與差異多樣性
  十八  如何以內外結合的視野研究非洲的統一性與多樣性
  十九  如何以跨學科的知識與理論做非洲研究
第三篇  智庫思維——非洲研究與中非關係實踐
  一  如何擬定《非洲地區發展報告》的編纂立意與宗旨
  二  如何選定《非洲地區發展報告》的編纂目標與內容
  三  如何把握《非洲地區發展報告》敘事路徑與內容取捨
  四  如何在把握非洲發展大趨勢基礎上做好咨詢
  五  我們如何創辦和建設國際化的「中非智庫論壇」
  六  我們如何設置歷屆「中非智庫論壇」的主題和議題
  七  如何研究非洲各國的發展與治理難題
  八  如何研究非洲國家的思想自立與文化自立問題
  九  如何通過中非學術合作助推中非思想文化復興
  十  非洲研究在現代世界是如何興起和演進的
  十一  如何理解當代中國非洲研究的緣起與使命
  十二  今日中國非洲研究學科發展的當務之急有哪些
  十三  如何追求中國非洲研究的主體意識與個性特徵
  十四  如何構建中國非洲研究的核心概念與理論體系
  十五  什麼是中國非洲研究的民族立場與國家視野
  十六  如何構建中國非洲研究的田野基礎與實證平台
  十七  為什麼說中國可以通過認識非洲更好認識自己
  十八  為什麼中國的非洲研究必須堅持實事求是的傳統
  十九  做非洲研究的人如何融通中外「講好中國故事」
  二十  如何讓非洲學者用自己的經歷來講中非合作的故事
  二十一  如何通過主持重大課題研究培養學術創新團隊
第四篇  登高行遠——非洲學團隊建設與人才培養
  一  一個好的非洲研究團隊是如何形成的

  二  什麼是培養非洲研究人才的「四定原則」
  三  什麼是培養非洲研究人才的「十年十個一計劃」
  四  為什麼中國非洲研究者去歐美留學之前最好先去非洲留學
  五  非洲研究者需要什麼樣的才情志意才能登高行遠
  六  為什麼要有「一線體驗、一手資料、一流人脈」
  七  建非洲學為何要走「學科、智庫、媒體」三位一體之路
  八  如何發揮好媒體作用推進中非思想交流
  九  為什麼非洲研究必須走跨學科建設之路
  十  中國的非洲研究學者如何從中國鄉土文化中汲取養分
  十一  在非洲田野調查時如何取得當地華人的信任幫助
  十二  在非洲研究領域如何保持學術前沿敏感性和前瞻性
第五篇  篳路藍縷——非洲學學科建設親歷
  一  為什麼說非洲研究是一門行走和實踐的學問
  二  我如何從中國西南邊疆和中國江南看非洲
  三  我為什麼要到浙江師範大學創建一個非洲研究院
  四  為什麼說浙江師範大學對非工作具有代表性、示範性、推廣性
後記
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