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規律與鏡鑒(發達國家職業教育問題史)

作者：翟海魂//柳靖
出版社：北京大學
ISBN：9787301302101

出版日期：2019/04/01
裝幀：平裝
頁數：250

人民幣：RMB 56 元售價：元

內容大鋼

職業教育發軔干工業化國家，發達國家在經濟發展的同時也創造了為世人稱道的職業教育。但是，發達國家職業教育的發展並非一帆風順，發展方式、功能、價值、管理體制以及技術和文化傳統的影響等問題的爭論在職業教育發展歷史上不斷出現。我國職業教育在發展中也遇到了發達國家職業教育發展歷史中重複出現的問題。系統梳理職業教育歷史上反覆出現的問題，研究不同時期不同發達國家為解決職業教育問題提出的主張、理論和方法，借鑒其正反兩方面的經驗，有助於我們認識職業教育的本質特徵，開闊解決現實問題的思路。
本書突破傳統的演繹範式和經驗範式，運用比較的方法，以發達國家職業教青發展歷史中反覆出現的八個問題為研究主線，改變了傳統職業教育史以時間為主線的研究方式。既加強了職業教育歷史和現實之間的緊密聯繫，又將借鑒與應用有機融合，以妥善解決這些問題，實現我國職業教育的穩定、協調、可持續發展。

作者介紹

翟海魂//柳靖

緒論
第一章  動力還是阻力：技術對職業教育的影響
  第一節  技術的變遷
  第二節  技術進步與經濟發展的關係
  第三節  技術進步與職業的發展
  第四節  職業教育與經濟發展
  第五節  技術進步推動職業教育發展
第二章  傳統還是現代：對職業教育方式的爭論
  第一節  學徒制的起源
  第二節  中世紀的行會與學徒制
  第三節  工業革命對學徒制的衝擊
  第四節  學徒制的特徵和意義
  第五節  現代學徒制的發展
  第六節  影響學徒制復興的因素
第三章  升學還是就業：對職業教育功能的論辯
  第一節  就業導向初現端倪
  第二節  就業導向遭遇挫折
  第三節  升學與就業雙重功能的確立
  第四節  關於職業教育發展方式的論爭
  第五節  工人對職業教育的抵制
第四章  分離還是融合：對職業教育管理的分歧
  第一節  職業教育管理體制的功能
  第二節  日本職業教育管理體制的變遷
  第三節  德國職業教育管理體制的變遷
  第四節  法國職業教育管理體制的變遷
  第五節  英國職業教育管理體制的變遷
  第六節  發達國家職業教育管理體制的經驗
第五章  放任還是干預：對職業教育立法的態度
  第一節  政府干預與職業教育
  第二節  集權型的政府干預
  第三節  分散型的政府干預
  第四節  複合型的政府干預
第六章  封閉還是開放：職業教育的學習與借鑒
  第一節  世界博覽會
  第二節  世博會與英國和法國的職業教育
  第三節  美國與世博會
  第四節  日本的成長與超越
第七章  內化還是外鑠：職業教育的思潮與實踐
  第一節  職業教育的思潮與實踐
  第二節  早期勞動教育思想
  第三節  勞作教育思想
  第四節  人力資本理論
  第五節  終身教育思想
  第六節  新職業主義
第八章  寶藏還是負累：職業教育中的文化傳統
  第一節  文化傳統與教育
  第二節  日本的文化傳統與其職業教育
  第三節  英國的文化傳統與其職業教育
  第四節  德國的文化傳統與其職業教育
  第五節  美國的文化傳統與其職業教育

主要參考文獻
後記

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