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學校中層修煉手冊

  • 作者:觀瀾
  • 出版社:大象
  • ISBN:9787571101251
  • 出版日期:2019/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:216
人民幣:RMB 36 元      售價:
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內容大鋼
    本書以作者擔任學校中層的親身經歷,通過有代表性的故事,從角色的轉變、職責的定位、文化的建設、工作的執行、團隊的協作、教師的培養、同事的相處、個人的成長等方面,講述如何當一名優秀的學校中層的同時應具有更高層次的「戰略思想」,方能在職業生涯中越走越遠。此書文筆生動,思路清晰,對一般讀者,尤其是對年輕讀者會有很大助益。

作者介紹
觀瀾
    觀瀾,原名關春霞,長期從事小學教學與管理工作。河南省骨幹教師,曾獲得全國綜合實踐活動課程優秀指導教師榮譽稱號,所帶班級被評為全國特色中隊,設計的校本課程獲得全國第一屆校本課程設計大賽優秀獎、課程成果獲得全國綜合實踐活動課程一等獎,執教的優質課獲得國家級、省級、市級獎項。

目錄
角色定位篇
  第一章  我們的職責
  第二章  我們的目標
  第三章  我們的角色
  第四章  我們的位置
  第五章  我們的影響力
工作執行篇
  第一章  執行力很重要
  第二章  布置工作的藝術
  第三章  彙報工作不是拋問題
  第四章  不要等著領導布置工作
  第五章  有種狀態叫「瞎忙」
  第六章  讓問題到我們為止
  第七章  溝通能力很重要
  第八章  過程與結果並重
  第九章  運用思維導圖明晰工作體系
  第十章  運用SWOT分析法確定目標
文化建設篇
  第一章  課堂文化的建設
  第二章  校本課程的開發與實施
  第三章  綜合實踐活動課程的常態化實施策略
  第四章  觀課評課中的課堂觀察維度
  第五章  「磨課」的法寶
  第六章  學生學業評價探索
  第七章  學科質量分析的策略
  第八章  教師文化建設策略
  第九章  創建特色學校品牌
團隊建設篇
  第一章  人在一起未必是團隊
  第二章  離開團隊就會卑微
  第三章  承擔責任比居功更重要
  第四章  重視教師的反饋
  第五章  發動教師參與管理
與領導相處篇
  第一章  這三種人不能做
  第二章  要得到賞識就這樣做
  第三章  要有一張獨一無二的「王牌」
  第四章  信任≠完全放權
  第五章  彙報的「雷池」
  第六章  和而不同不在輸贏
辦公室相處篇
  第一章  一榮俱榮,一損俱損
  第二章  把握好正副職關係
  第三章  放下「副職」成為「核心」
  第四章  勇擔重任當「小馬達」
  第五章  「獨行」造就風景
  第六章  寧做「垃圾桶」不當「炸藥包」
與教師相處的藝術
  第一章  別把自己太當回事
  第二章  弄巧不如使拙

  第三章  與個性教師的相處
  第四章  埋怨不如培養
  第五章  會和教師「密談」
  第六章  激勵教師「三部曲」
  第七章  中層的用人之道
  第八章  彼此成就是境界
自我修養篇
  第一章  會解讀文件是中層的基本素養
  第二章  不要小瞧「不起眼」的工作
  第三章  做到不可替代
  第四章  「鉛錘」方得「繁華」
  第五章  有意識地塑造人格魅力
  第六章  才華要配得上理想
  第七章  讓每次培訓成就蛻變
後記

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