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科學和參與科學技術(議題與困境)/科學傳播人才培養譯叢

作者：編者:(英)約翰·K.吉爾伯特//(澳)蘇珊·斯多克邁爾|總主編:王康友//鍾琦|譯者:王黎明//王大鵬//張會亮
出版社：科學
ISBN：9787030593771

出版日期：2019/04/01
裝幀：平裝
頁數：409

人民幣：RMB 98 元售價：元

內容大鋼

約翰·K.吉爾伯特、蘇珊·斯多克邁爾編的《科學和參與科學技術(議題與困境)/科學傳播人才培養譯叢》從科學傳播的理論與實踐出發，完整地勾勒了當代科學傳播的學科形象，將其梳理為六條主線：理論與實踐融合演進下的科學傳播模式；科學傳播在科學家、公眾和科技政策中的挑戰；風險、倫理、信仰等科學傳播的重大主題；科學傳播在非正式學習中的角色；科學與社會中當代議題的傳播案例與反思；基於學習項目或任務的探索性研究。本書對這些方面做出了深刻論述，其間穿插引述了大量研究和實證案例，為科學傳播領域的研究和實踐者提供了有益借鑒，也可作為相關專業的研究生和新進研究者全面掌握科學傳播發展動向的重要參考書目。

作者介紹

編者:(英)約翰·K.吉爾伯特//(澳)蘇珊·斯多克邁爾|總主編:王康友//鍾琦|譯者:王黎明//王大鵬//張會亮

總序
譯者序
前言  科學傳播的變遷
如何使用本書
致謝
第一篇  科學傳播模式——理論進入實踐
  第一章  為科學傳播制訂「設計方案」
    第一節  引言
    第二節  科學傳播框架相關的既有研究
    第三節  反思：科學傳播的本質
    第四節  新框架：政策化的科學傳播
    第五節  框架中的核心問題
    第六節  進入公共政策領域（CODA）
    註釋
    參考文獻
  第二章  參與科學：科學傳播模式
    第一節  引言
    第二節  科學傳播的模式
    第三節  劣性問題
    第四節  模型的建構
    第五節  應用模型：找到傳播的解決方案
    第六節  結論
    註釋
    參考文獻
第二篇  傳播科學的挑戰
  第三章  科學家與公眾結緣
    第一節  修辭
    第二節  責任
    第三節  規則
    第四節  風險
    第五節  約束
    第六節  現實
    第七節  回報
    第八節  舉措
    註釋
    參考文獻
  第四章  科學技術在公共政策中的角色：知識何為？
  第五章  化解公眾參與科學技術的阻力
第三篇  科學傳播的重大主題
  第六章  就風險的意義進行溝通
  第七章  科學傳播中的定量素養
  第八章  科學技術中的倫理和責任
  第九章  信仰與證據的價值
第四篇  非正式學習
  第十章  通過科學傳播幫助學習
  第十一章  科學傳播與科學教育
  第十二章  科學博物館中的科學技術傳播實踐
第五篇  科學與社會中的當代議題傳播
  第十三章  傳播全球氣候變化：議題與困境
  第十四章  短期危機中的科學傳播：嚴重急性呼吸綜合征（SARS）案例

  第十五章  可持續性問題的傳播挑戰
  第十六章  21世紀本土知識系統的價值
  第十七章  科學傳播：進化成人的後果
第六篇  深入探索
  深入探索
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