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職業規劃與就業指導(供護理助產專業用全國高等職業教育教材)

  • 作者:編者:才曉茹//夏立平
  • 出版社:人民衛生
  • ISBN:9787117276818
  • 出版日期:2019/02/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:155
人民幣:RMB 36 元      售價:
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內容大鋼
    才曉茹、夏立平主編的《職業規劃與就業指導(供護理助產專業用全國高等職業教育教材)》分上、下兩篇,共10章。上篇為職業生涯規劃,下篇為就業指導。圍繞著大學生在校期間如何規劃職業生涯、了解就業政策及法規、掌握求職材料編寫規範、提高面試技巧和適應職場的方法等做了全面闡述。
    本書立足大學生職業發展與就業的基本理論,同時深切關注護理專業特點,較好地體現了創新性、時代性和前瞻性,可作為醫學院校護理、助產專業學生學習教材,也可供相關研究人員和社會青年參考。

作者介紹
編者:才曉茹//夏立平

目錄
上篇  職業生涯規劃
  第一章  大學生活與職業發展
    第一節  大學生活對職業發展的影響
      一、專業學習與職業發展
      二、社會實踐活動與職業發展
    第二節  規劃學業生涯
      一、大學生涯管理的意義
      二、如何度過有意義的大學生活
  第二章  職業生涯發展概論
    第一節  職業生涯的基本理論
      一、職業生涯發展的內涵
      二、職業生涯發展的影響因素
      三、職業生涯發展的階段理論
    第二節  職業生涯規劃的意義與步驟
      一、職業生涯規劃的意義
      二、職業生涯規劃基本方法
      三、職業生涯規劃基本步驟
  第三章  認識自我
    第一節  自我認知的內容
      一、「自我認知」的概念
      二、自我認知的方法
    第二節  探索價值觀
      一、價值觀與職業價值觀
      二、職業價值觀探索
    第三節  探索興趣
      一、興趣概述
      二、職業興趣的探索
    第四節  探索性格
      一、性格概述
      二、性格與職業傾向測試
    第五節  探索能力
      一、能力概述
      二、個人能力探索
  第四章  探索職業世界
    第一節  職業的相關概念
      一、職業的定義
      二、專業以及專業對應的職業群
    第二節  護理、助產專業介紹及就業形勢分析
      一、護理專業介紹及就業形勢分析
      二、助產專業介紹及就業形勢分析
    第三節  探索職業世界的方法
      一、資料查閱法
      二、行動調查法
  第五章  職業生涯決策
    第一節  職業生涯決策的類型與方法
      一、職業生涯決策的類型
      二、職業生涯決策的方法
    第二節  職業生涯目標的設立與實現
      一、職業生涯目標的設立
      二、職業生涯目標的實現

    第三節  職業生涯規劃書的製作與管理
      一、職業生涯規劃書的製作
      二、職業生涯規劃的管理
  第六章  提升職業能力
    第一節  職業能力
      一、職業能力的概念
      二、職業對從業者能力的要求
    第二節  提升職業核心能力
      一、自我管理能力
      二、團隊合作能力
      三、職業溝通能力
下篇  就業指導
  第七章  就業信息收集與權益保護
    第一節  就業信息概述
      一、就業信息的內容
      二、就業信息的特徵
    第二節  就業信息收集的方法與技巧
      一、信息獲取的途徑與方法
      二、正確使用就業信息
    第三節  就業權益保護
      一、就業協議與勞動合同
      二、社會保障制度
      三、常見的求職陷阱與應對措施
  第八章  求職材料的準備與設計
    第一節  打造求職簡歷
      一、簡歷的內容
      二、簡歷製作的基本要求
    第二節  求職信
      一、求職信的內容
      二、求職信的基本要求
  第九章  求職面試技巧
    第一節  面試概述
      一、面試的種類
      二、面試的結構
    第二節  面試前的準備
      一、面試研究準備
      二、面試的問答準備
    第三節  求職面試禮儀
      一、面試儀錶
      二、面試舉止
  第十章  適應職場走向成功
    第一節  職業生涯新起點
      一、從大學生轉變為職業人
      二、如何實現角色轉換
    第二節  適應職場新環境
      一、職業適應與發展
      二、主動適應職場新環境
參考文獻

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