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我們如何思維/進階書系

  • 作者:(美)約翰·杜威|譯者:王文印
  • 出版社:天地
  • ISBN:9787545543537
  • 出版日期:2019/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:261
人民幣:RMB 39 元      售價:
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內容大鋼
    《我們如何思維》是有名哲學家、教育學家約翰·杜威的代表作之一,詳細分析了思維的過程和本質,並通過大量實例幫助我們提高思維能力。
    本書論述了思維的本質並非記憶、聽來的故事和偏見,而是經過批判、推理、論證結論之後的信念;提出了反省思維的必要性,指出只有正確思維才能提高規劃與謀略能力,獲取避免不良後果的措施;提供了進行思維訓練的一系列步驟,包括加入邏輯推理要素,進行系統性的推論和試證,引入實例驗證思維結果的正確性,等等。有助於我們對思維有一個全新而正確的認識,突破本能的錮,跳出思維舒適區,掌握科學有效的思維方法,並很終提升實踐活動中的效能。

作者介紹
(美)約翰·杜威|譯者:王文印
    約翰·杜威(1859年-1952年),美國哲學家、教育家,實用主義的集大成者。杜威的民主和自由理論是其政治哲學中重要的組成部分,由於他在這方面成就卓著,影響深遠,因而被西方思想界稱為「民主和自由主義哲學家」。杜威曾來中國講學,對中國的現代思想、文化,尤其是教育產生了重大的影響,因此,還被譽為 20世紀影響東西方文化大的人物。杜威一生著作甚豐,主要代表作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類的本性及行為》《經驗與自然》《人的問題》《我們如何思維》《公眾及其問題》等。

目錄
第一部分  思維訓練的問題
第一章  思維的定義
第二章  思維訓練的必要性
第三章  思維訓練所需的自然資源
第四章  學校教學條件與思維訓練
第五章  思維訓練的段和目的:心理與邏輯

第二部分  邏輯的探討
第六章  完整思維行為的分析
第七章  系統推理:歸納和演繹
第八章  判斷:對事實的解釋
第九章  意義:概念和理解
第十章  具象思維和抽象思維
第十一章  經驗思維和科學思維

第三部分  思維訓練
第十二章  思維活動和思維訓練
第十三章  語言與思維訓練
第十四章  思維訓練中的觀察和信息
第十五章  複述和思維訓練
第十六章  一般性結論

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