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科學教育初心

作者：嚴建斌
出版社：中國言實
ISBN：9787517129523

出版日期：2019/03/01
裝幀：平裝
頁數：192

人民幣：RMB 36 元售價：元

內容大鋼

嚴建斌著的《科學教育初心》分「澄明智慧」「激揚活力」「潤澤生命」三輯。全書既有豐富的實例，也有理論探討，是作者多年來對科學教育的所願、所感、所思、所為的概括和總結。特別是書中介紹的實驗成果，圖文並茂，觀點鮮明，例證鮮活，生動實用，催人深思。作者的夢想，就是最大限度地點燃孩子們學習科學的熱情，並讓孩子們在學習過程中享受成長的快樂。

作者介紹

嚴建斌
嚴建斌，浙江省紹興市上虞區學科帶頭人，長年從事小學常識、科學教育，曾任上虞常識學科教科研小組成員、科學學科命題組成員，多次獲上虞綜合先進、教科研先進等榮譽，在教育類期刊發表論文案例20篇。愛好攝影，在《中國教育報》《中國教師報》等報刊發表教育類攝影作品百余次。

第一輯  澄明智慧，叩問科學的大門
  開放性實驗教學之我見
  課外課堂——農村科學課外課程資源利用例談
  在科技小製作中培養創造能力
  有效質疑之我見
  談常識教學創造性思維的培養
  讓科學課鑽出美麗的空殼
  會長豌豆的「草
  與蝸牛相約
  完成≠完美
  「相約文瀾，仰望蒼穹」——「2009國際天文年」文瀾小學日全食觀測活動
第二輯  激揚活力，踏上探究的旅程
  小學科學開展探究性學習的教學策略研究
  科學探究學習例談
  小議常識課創新素質培養
  淺談環境教育自主探究式學習
  常識課突顯主體地位的三點思考
  「出格」的設計，「意外」的收穫
  課堂本是沸騰的
  《我們的小纜車》教學設計與評課
  《我的自行車》課堂實錄
  「科學小課題研究」指導策略的實踐研究
第三輯  潤澤生命，綻露創造的靈光
  「冷科學」的熱思考——少兒科學課詩意互補之我見
  給科學課灑上生活甘露
  關注生成，讓科學課煥發生命的活力
  探究——學生生命活力的催化劑
  偷吃蜂蜜的學生
  當溫度計打碎后
  不妨對學生「縱容」些
  成功不能預設
  送我兩個小燈座好嗎
  葡萄園裡學農事
參考文獻
後記

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