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用電腦學社交(提高社交技能的視覺策略)

作者：(美)喬爾·沙烏爾|譯者:王漪虹
出版社：華夏
ISBN：9787508095394

出版日期：2019/01/01
裝幀：平裝
頁數：74

人民幣：RMB 39 元售價：元

內容大鋼

喬爾·沙烏爾著的《用電腦學社交》利用視覺策略，將電腦存儲器和互聯網作為喻體，幫助孤獨症譜系障礙(ASD)兒童清楚地理解自己的言行是如何影響他人的想法的，學會理解其中的因果關係，從而讓他們在社交世界中「贏得更多個贊」。
文后附上可複印且可填寫或塗色的練習單，利用ASD孩子的視覺優勢，幫助他們探索自身言行是如何影響他人的，並促進泛化。

作者介紹

(美)喬爾·沙烏爾|譯者:王漪虹
喬爾·沙烏爾(Joel Shaul)是一名專攻ASD方向的執業臨床社會工作者(Licensed Clinical Social Worker)。他通過所在的機構「孤獨症教學策略」(Autism Teaching Strategies)，組織關於社交技能教學及精神健康療法的工作坊。他還是Ryuu社交技能產品的共同創始人。華夏出版社特殊教育編輯出版中心還出版了他的另兩部作品《用火車學對話》《用電腦學社交》。現在，他就職于賓夕法尼亞州的塞威克利的沃森研究所，提供臨床和咨詢服務。可通過www.autismteachingstrategies.com訪問喬爾的個人網站。

  簡介
第一部分：我們的大腦就像電腦一樣
  第1節其他人的想法十分重要
  第2節人們的大腦在想什麼
  第3節電腦和大腦能記住什麼
  第4節思想的網路，人們對你的看法
  第5節探索他人的好惡
第二部分：活動與練習單
  多數人會看到和聽到什麼？多數人不會看到和聽到什麼？
  遊戲：情緒發現者
  情緒發現者(遊戲1)
  情緒發現者(遊戲2)
  你曾在何時說了什麼或做了什麼讓他人有好的感受？
  你曾在何時說了什麼或做了什麼讓他人有不好的感受？
  TA的思維內部(練習單1)
  TA的思維內部(練習單2)
  設想一下，你的言行是如何將你和他人的想法聯繫在一起的？
  你往日的言行與其他人的思想!
  你往日的言行與其他人的思想！(範例1)
  你往日的言行與其他人的思想!(範例2)
  某個人對你的看法從何而來？
  某個人對你的看法從何而來？(範例)
  現在，這兩個人在分享關於你的記憶
  現在，這兩個人在分享關於你的記憶(範例)
  他人對你的看法——過去和未來
  檢核單：他人「不喜歡的事」

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