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普通高等學校軍事教師科研與教學方法/學術系列/國防教育與學生軍訓文庫

  • 作者：楊新|總主編:陳波
  • 出版社：時事出版社
  • ISBN：9787519502782
  • 出版日期：2018/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：182
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    《普通高等學校軍事教師科研與教學方法/學術系列/國防教育與學生軍訓文庫》從筆者楊新20多年從事普通高校軍事理論教學和國防教育理論研究的經驗體會出發，深入探討了普通高校軍事教師的科研使命、如何快速步入學術研究殿堂的基本路徑、如何抓准問題和研究、常用學術研究方法運用等問題。提出了如何撰寫學術文章、如何講好軍事理論課、如何開設軍事類通識課程、如何處理好國防教育與國家安全教育的關係等諸多方面的思考和建議。本書還提供了筆者多個軍事類通識課程申報書及教學大綱作為附錄，為廣大普通高校軍事教師開設軍事類通識課程提供參考。
作者介紹
楊新|總主編:陳波
    楊新男，1967年3月生，國防大學戰略學博士、原南京政治學院軍隊政治工作學博士后。從軍28年，在軍校任教15年，任軍事思想與軍事歷史學科碩士研究生導師。2012年大校軍銜轉業到東南大學任專職軍事教師，現為南京大學軍事教研室專職軍事教師。從事國防教育20余年，出版和主編著作10余部，發表學術文章百余篇。在南京大學等高校開設了「勝解《孫子兵法》」「軍事謀略思維」「海洋安全與海洋安全戰略」等通識課程，主講大學生軍事理論課程和大學生國家安全教育課程，深受學生喜愛，課程評價取得了4.79-4.87分的優秀成績。2004年在軍校榮立三等功，2009年獲得了全軍育才獎銀獎。獲得2017年度南京大學教學成果獎一等獎，獲得2018年度南京大學魅力導師獎。
目錄
第一講  辛勤耕耘為哪般？——普通高等學校軍事教師的科研使命
  一、自我修煉「內功」
  二、為實現「中國夢」貢獻智慧
  三、探索軍事科學奧秘
  四、構建國防教育學學科理論體系
第二講  如何快速步入學術研究的殿堂？——普通高等學校軍事教師科研的基本路徑
  一、多學習
  二、多思考
  三、多寫作
第三講  如何抓准問題和研究？——普通高等學校軍事教師科研「三部曲」
  一、提出問題
  二、提出假設
  三、研究論證
第四講  有沒有普適性的學術研究方法？——普通高等學校軍事教師常用學術研究方法
  一、文獻分析方法及應用
  二、問卷調查與專家訪談方法及應用
  三、抽象上升到具體方法及應用
第五講  如何寫出高質量的學術文章？——普通高等學校軍事教師學術文章撰寫方法
  一、學術文章的結構
  二、學術文章的品位
  三、學術文章的撰寫
  四、學術文章的修改
  五、應克服的問題和達到的要求
第六講  如何上好軍事理論課？——普通高等學校軍事教師教學方法思考
  一、如何選擇課程專題
  二、如何設計教學內容
  三、如何講授好理論課
  四、如何提高理論素養
第七講  如何開設軍事類通識課程？——普通高等學校軍事教師軍事類通識課開設方法
  一、軍事類通識課程選題與申報
  二、軍事類通識課程專題設計
  三、軍事類通識課程相關建設
  四、運用各種教學手段提高教學質量
第八講  如何促進高校國防教育與國家安全教育融合發展？——關於普通高等學校國防教育與國家安全教育教學與學科建設思考
  一、高校國防教育與國家安全教育亟待解決的若干問題
  二、高校如何解決國防教育與國家安全教育的緊迫問題
  三、幾點對策建議
附錄1  「軍事渫略思維」通識課申報書
附錄2  「《孫子兵法》導學」通識課教學大綱
附錄3  「勝解《孫予兵法》」通識課教學大綱
附錄4  「海洋安全與海洋安全戰略」通識課申報書
參考文獻
後記

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