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互聯網+背景下信息化教學資源共建共享與服務

  • 作者:蘭國帥
  • 出版社:科學
  • ISBN:9787030593580
  • 出版日期:2019/01/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:252
人民幣:RMB 88 元      售價:
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內容大鋼
    目前國內關於信息化教學資源的學術專著,尚存在理論滯后、實效不夠、實用性不強、表徵單一、接地氣不足等現實問題。為破解上述問題,蘭國帥著的《互聯網+背景下信息化教學資源共建共享與服務》按照「總一分」的寫作思路,遵循設計、開發、利用、管理和評價的信息化教育五個研究範疇的邏輯思路,以信息化教學資源的理論建構與實踐創新為研究主線,基於任務驅動學習理念,探究了信息化教學資源的內涵、類型、開發原則與評價指標,探討了信息化教學資源的獲取方法、多媒體學習資源、多媒體課件和精品微課的開發工具與應用技巧,探析了信息化教學資源的評價方法與指標體系。
    本書可供全國教育技術學專業教師與學生、高校教育信息技術研究者與培訓者等參閱使用。

作者介紹
蘭國帥
    蘭國帥,1984年出生,中共黨員,河南開封人,南京師範大學教育技術學博士,現任河南大學教育科學學院副教授,碩士生導師。研究方向主攻信息技術與教育應用。研究興趣涉及網路探究學習社區、教育技術基本理論、教育技術研究方法、在線教育與遠程教育、外語教育技術、信息化教學設計與教師專業發展、教育技術國際與比較研究、知識可視化表徵等。「技術促進學習(TEL)」創新研究實驗室負責人,「酷愛(Col)學習」創新研究團隊(微信公眾號:zgxsq2017)和公益性學術交流社群——「中國學術圈」(QQ群:371267208)創始人。     先後主持和參研教育部人文社科研究、河南省教育科學「十三五」規劃、江蘇省高教教改研究重點課題、江蘇省教育科學「十二五」規劃等國家級、省部級課題10多項。先後在《教育研究》《高等教育研究》《電化教育研究》《中國電化教育》等CSSCI權威期刊發表學術論文20多篇,多篇文章被人大複印報刊資料、《教育科學文摘》、中國社會科學網等全文轉載。

目錄
前言
第一章  認識信息化教學資源
  第一節  概覽信息化教學資源
  第二節  掌握教學資源資料庫
  第三節  善用資源檢索類工具
  第四節  會用文獻編輯類工具
第二章  利用網路化教學資源
  第一節  認識網路化教學資源
  第二節  獲取網路化教學資源
  第三節  管理網路化教學資源
  第四節  捕捉網路化教學資源
第三章  開發數字化文本資源
  第一節  認識數字化文本資源
  第二節  處理數字化文本資源
第四章  開發數字化圖像資源
  第一節  認識數字化圖像資源
  第二節  處理數字化圖像資源
第五章  開發數字化音頻資源
  第一節  認識數字化音頻資源
  第二節  處理數字化音頻資源
第六章  開發數字化視頻資源
  第一節  認識數字化視頻資源
  第二節  處理數字化視頻資源
第七章  開發多媒體微課資源
  第一節  掌握多媒體課件工具
  第二節  精通多媒體課件開發
  第三節  精通精品類微課開發
第八章  評價信息化教學資源
  第一節  認識教學資源評價原則
  第二節  熟悉教學資源評價方法
  第三節  掌握教學資源評價體系
參考文獻
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