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學齡前兒童美術能力的培養與教育教學

  • 作者:周松
  • 出版社:中國紡織
  • ISBN:9787518036066
  • 出版日期:2019/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:244
人民幣:RMB 72 元      售價:
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內容大鋼
    周松著的《學齡前兒童美術能力的培養與教育教學》全面貫徹2012年教育部印發的《3-6歲兒童學習與發展指南》的實施要求,論述學齡前兒童美術教育活動的教學目標、教學任務、教學要求、教學過程、教學內容、教學方法,並著重提高學齡前兒童的繪畫能力、手工製作能力、欣賞能力。同時,努力對以往學齡前美術教育中出現的純知識、純技能的觀念進行揚棄,做到在不脫離美本身的特殊規律以及學齡前兒童美術心理髮展的規律的基礎上來實施美術教育。

作者介紹
周松

目錄
第一章  兒童美術活動概述
  第一節  兒童美術的特徵與表現
  第二節  兒童美術的發展過程
第二章  學齡前兒童美術教育教學的理論依據
  第一節  學齡前兒童美術教育的含義與功能
  第二節  學齡前兒童美術教育的目標與內容
第三章  學齡前兒童美術教育教學的方法與策略
  第一節  學齡前兒童美術教育的途徑
  第二節  學齡前兒童美術教育的方法
  第三節  學齡前兒童美術教育活動的組織與實施
  第四節  學齡前兒童美術教育活動中教師的作用
  第五節  學齡前兒童美術教學媒體的使用
  第六節  學齡前兒童美術教育活動中應注意的問題
第四章  學齡前兒童繪畫能力的培養
  第一節  學齡前兒童繪畫能力的發展
  第二節  學齡前兒童繪畫創作的心理過程
  第三節  學齡前兒童繪畫活動的形式
  第四節  學齡前兒童繪畫創作過程中各階段的指導
  第五節  學齡前兒童各類型繪畫活動的指導要點
第五章  學齡前兒童手工製作能力的培養
  第一節  學齡前兒童手工製作能力的發展
  第二節  學齡前兒童手工製作的心理過程
  第三節  學齡前兒童手工製作過程中各階段的指導
  第四節  學齡前兒童各類型手工活動的指導要點
第六章  學齡前兒童美術欣賞能力的培養
  第一節  學齡前兒童美術欣賞能力的發展
  第二節  學齡前兒童美術欣賞的心理過程
  第三節  學齡前兒童美術欣賞活動的形式
  第四節  學齡前兒童美術欣賞教育的基本方法——對話法
  第五節  學齡前兒童美術欣賞過程中各階段的指導
參考文獻

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