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高校圖書館學科化服務創新研究

  • 作者:張黎
  • 出版社:中國紡織
  • ISBN:9787518052431
  • 出版日期:2019/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:203
人民幣:RMB 57 元      售價:
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內容大鋼
    學科化服務作為一種主動性、專業性、個性化的創新服務模式,實現了圖書館從以自我為中心到以用戶為中心的深刻變革,給用戶帶來了全新的服務體驗和切實的服務效果,在很大程度上拓寬了圖書館的服務領域,提高了圖書館的核心競爭力。學科化服務現已成為高校圖書館的工作重點與發展方向。在學科建設高速發展、用戶需求日益提高的今天,如何更好地開展學科化服務,為用戶提供全方位的信息資源與服務保障,是廣大圖書情報工作者必須面對並加以解決的重大課題。張黎著的《高校圖書館學科化服務創新研究》首先闡述了圖書館學科化服務的淵源,對國內外高校圖書館學科化服務進行了詳細研究,構建了高校圖書館學科學服務平台體系,並以一流高校為例,提出了完善高校圖書館學科化服務的措施建議。

作者介紹
張黎

目錄
第一章  學科化服務溯源
  第一節  學科化服務產生的背景
  第二節  高校圖書館學科化服務的發展歷程
  第三節  學科館員職能發展軌跡
第二章  國內外高校圖書館學科化服務研究與實踐
  第一節  國外高校圖書館學科化服務研究現狀
  第二節  國外高校圖書館學科化服務實踐發展
  第三節  國內高校圖書館學科化服務研究現狀
  第四節  國內高校圖書館學科化服務實踐發展
第三章  學科化服務機制概述
  第一節  學科化服務概念界定
  第二節  學科化服務的主要特徵
  第三節  學科化服務的基本原則
  第四節  學科化服務的構成要素
第四章  高校圖書館學科化服務平台構建
  第一節  高校圖書館學科化服務平台構建的必要性
  第二節  高校圖書館學科化服務平台的設計
  第三節  高校圖書館學科化服務平台的構建方式
  第四節  高校圖書館學科化服務平台構建案例
  第五節  高校圖書館學科資源開發與建設
第五章  高校圖書館學科化服務評價體系
  第一節  高校圖書館學科化服務評價的意義和原則
  第二節  高校圖書館學科化服務評價方法
  第三節  高校圖書館學科化服務評價指標
第六章  985高校圖書館學科化服務現狀的調查與分析
  第一節  985高校圖書館學科化服務現狀調查情況
  第二節  高校圖書館學科化服務問題的原因分析
  第三節  完善985高校圖書館學科化服務的措施
參考文獻
後記

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