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課堂不是一個盒子

  • 作者：鄭冬梅
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787567580046
  • 出版日期：2019/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：214
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
    教室是一個盒子，課堂卻不是一個盒子。課堂應該是開放的、無限伸展的、廣袤無垠的空間。心有多寬，世界就有多大，課堂也就有多大；想象有多豐富，有多美妙，課堂就有多豐富，多遼遠。教室因為受限於牆壁而變成一個盒子，課堂卻打破了教室牆壁的限制和封鎖，師生大腦和心靈的自由解放、天馬行空、奇思妙想，拓寬了課堂空間……
    《課堂不是一個盒子》為小學語文特級名師鄭冬梅的「寬語文」教學宣言。「寬語文」教育的前身是全國教育科學「十一五」規劃重點課題《開放的語文教育的研究與實踐》，筆者研究了二十多年「開放的語文」教育，積累了許多理論和經驗。「寬語文」教育的提出，是對「開放的語文」教育理論和實踐精髓的傳承和提升，也是新部編教材下，小學語文施教的個性化主張。
作者介紹
鄭冬梅
    鄭冬梅，女，小學語文特級教師、正高級教師、國家級骨幹教師、省優秀教師、省學科帶頭人、省名師工作室主持人、市名教師、市拔尖人才、市名師工作室主持人、市閱讀推廣人、國家二級心理咨詢師、家庭教育指導師、全國教育科學「十一五」規劃課題主持人。「寬語文教育」和「童心作文」創始人，指導8歲學生出版童書《小蝸牛去旅行》，在《語文建設》《語文教學通訊》《小學語文教師》等刊物上發表或獲獎的論文達100多篇，出版論著《放飛心靈回歸童真》《聆聽生命花開的聲音》，主編論著《慢慢地陪著你成長》《童書閱讀巧指導》，曾參與編寫《語文課程標準實踐解讀》和小學一到六年級的《語文練習冊》。
目錄
前言  「寬語文」宣言
第一章  課堂，生命的曠野
  一、課堂不是一個盒子
  二、課堂是生命成長的曠野
第二章  課堂，激揚的長空
  一、寬鬆、平等、祥和的環境
  二、開放、整合、豐實的內容
  三、自主、合作、探究的形式
  四、交往、靈動、共生的生態
  五、寬容、寬厚、和合的文化
第三章  課堂，張力的空間
  一、樹立兒童課程觀
  二、把兒童放在課程中央
  三、課程，讓課堂更有張力
第四章  課堂，溫潤的存在
  一、1+1讀寫結合課型
  二、1+3拓展閱讀課型
  三、主題群文閱讀課型
  四、全書閱讀課型
第五章  課堂，童心的居所
  一、童心就是真心
  二、課堂是童心的居所
  三、童心是師愛之源
  四、讓童心在情境中綻放
第六章  課堂，多彩的畫卷
  一、找春天綜合性學習
  二、小兔子旅行記綜合性學習
  三、傳統節日與民俗風情綜合性學習
  四、社會生活調查綜合性學習
  五、快樂的假期綜合性學習
第七章  課堂，讓生命到場
  一、把語文的命根留住
  二、讓生命到場
  三、讓思維生長
  四、讓生命怒放
後記  打開生命的盒子

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