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高職創新發展之路--金華職院的探索歷程/現代職業教育研究前沿論叢

  • 作者：邵建東|總主編:方展畫//胡正明
  • 出版社：華中科技大學
  • ISBN：9787568035842
  • 出版日期：2018/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：231
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    邵建東著的《高職創新發展之路--金華職院的探索歷程/現代職業教育研究前沿論叢》是浙江省社科重點研究基地——浙江省現代職業教育研究中心重點研究成果。研究建立在對浙江省一所典型的地方綜合性高職院校——金華職業技術學院實地考察的基礎之上。圍繞高職教育的主要研究領域，分專題進行分析討論，從教育社會學的視角深入地理解並以第一手資料描述中國高職院校的主要辦學實踐和改革歷程，同時審視中國高職教育20年改革創新發展的歷程和主要經驗。
    全書共分14章，內容包括內部治理、師資隊伍建設、產教融合校企合作、專業建設與教育教學改革、重點項目建設、質量監控與評價、學生管理與就業創業服務、科學研究、繼續教育、國際交流與合作、校園文化等。
    本書可以作為各高職院校領導、老師的創新工作參考書籍。
作者介紹
邵建東|總主編:方展畫//胡正明
    邵建東，金華職業技術學院現代職業教育研究院院長、研究員，浙江省哲學社會科學重點研究基地——浙江省現代職業教育研究中心執行負責人；浙江省151人才工程第二層次培養人員，主要從事高職教育研究。主持全國教育科學「十二五」規劃教育部重點、省哲社規重點、省新世紀教改等省部級以上項目4項；主要參與國家社會科學基金、全國教育科學規劃、教育部委託、省哲社規重點課題、省科技廳、省新世紀教改等項目10項；出版著作《浙江省高職教育發展報告（2006—2015）》（第三作者）；在《教育研究》《光明日報》《中國教育報》《教育發展研究》《中國高教研究》《高等工程教育研究》《中國高等教育》等刊物發表《我國應用技術大學建設：挑戰與推進策略》《論高職院校學習型教學共同體的構建》《切實提升高職畢業生就業質量》《增強高職教育吸引力：教師發展的視角》《高職院校教師校本研修的特點、模式與管理》《高職「雙師結構」專業教學團隊及整合培育》《高職院校專業教學團隊的短板及修復》《高職院校「企業引進教師」發展：問題表徵及破解策略》等論文30余篇。成果獲國jia級教學成果獎二等獎（排名2）、全國教育科學研究優秀成果二等獎（排名2）和三等獎（排名2）、浙江省第七屆高等教育教學成果一等獎（排名3）、金華市社會科學優秀成果一等獎（2項）和二等獎（2項）、浙江省教育科學研究優秀成果一等獎等20余項。
目錄
第一章  引言
第二章  學校概覽
  一、調查院校
  二、區域地理文化
  三、區域產業經濟
  四、區域高等教育
  五、簡要發展歷程
  六、學校概況
第三章  目標責任制考核為核心的內部治理
  一、學校組織結構
  二、校院二級管理
  三、目標責任制考核
  四、民主管理
  五、管理制度建設
第四章  雙師結構為目標的教學團隊建設
  一、教師培養工程
  二、兼職教師聘任與管理
  三、企業引進教師
  四、教學團隊建設
  五、教師培訓進修
  六、職稱評聘
  七、聘任與考核
  八、優秀教師表彰和獎勵
第五章  從五位一體到校企利益共同體
  一、五位一體
  二、基地兩化
  三、校企利益共同體
  四、高端合作
第六章  專業建設為重點的教育教學改革
  一、專業建設
  二、人才培養模式改革
  三、課程建設與改革
  四、教學管理創新
  五、學生職業技能競賽
第七章  追求卓越的重點項目建設
  一、國家示範性高等職業院校建設項目
  二、優質暨重點校建設
  三、本科(四年制高職)專業建設
第八章  精益求精的質量監控與評價
  一、質量監控與評價機構
  二、督導隊伍建設及管理
  三、教師教學質量評價
  四、教學檢查
  五、調查研究
  六、「四方參與、四類評價」教學質量管理
  七、全要素、網路化的內部質量保證體系
第九章  以生為本的管理與就業創業服務
  一、多元化招生
  二、學生日常管理
  三、學生自我管理

  四、學生資助
  五、學生評優
  六、就業服務
  七、創新創業指導
第十章  應用技術為導向的科學研究
  一、科研管理創新
  二、科研平台建設
  三、重點學科
  四、科研創新團隊
  五、科研成果及其轉化
第十一章  服務社會為宗旨的繼續教育
  一、初衷
  二、工作機構
  三、主要項目
  四、創新舉措及成效
  五、問題與展望
第十二章  國際交流與合作
  一、機構設置
  二、交流與合作
  三、國際交流與合作的管理
第十三章  渠道多元的辦學經費
  一、學費
  二、社會服務創收
  三、上級財政資助的教學建設項目經費
  四、國家示範性高職院校建設經費
  五、浙江省重點院校建設經費
  六、學校資源的再開發
  七、捐贈
第十四章  融入職業元素的校園文化
  一、學校精神
  二、職業文化
  三、校友文化
  四、文化品牌
附錄
  附錄A  中國主要職教政策文件目錄
  附錄B  金華職院大事記(1993—2017年)
  附錄C  金華職院主要制度目錄
參考文獻
後記

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