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多模態與外語教育研究/多模態與特殊人群話語叢書

  • 作者：編者:張德祿//黃立鶴
  • 出版社：同濟大學
  • ISBN：9787560881423
  • 出版日期：2018/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：221
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    多模態研究是一個整體範式，有多個不同的路徑方法，可運用至與人類言語交際相關的多個領域，從而帶來新的視野、產生新的成果。張德祿、黃立鶴主編的《多模態與外語教育研究》收錄了我國多模態研究領域主要學者的相關論文，以及部分青年教師的最新思考，同時兼及對外語教育的相關探索。收錄的論文理論與實踐並重，展現了我國多模態與外語教育研究的過往軌跡及新時代前進方向。
    本書可供從事多模態及外語教育相關研究的師生使用。
作者介紹
編者:張德祿//黃立鶴
目錄
前言
論言思情貌整一原則與鮮活話語研究
  ——多模態語料庫語言學方法
多模態話語分析的理論基礎與研究方法
多模態話語分析綜合理論框架探索
多模態語篇分析與系統功能語言學
多模態符號學：理論基礎，研究途徑與發展前景
多模態隱喻構建的整合模型
  ——以政治漫畫為例
物體指稱行為中涉手模式與指稱語的互動研究
立體論視閾下的多模態口譯教學
基於多元讀寫理論的課堂教學設計
  ——以英語語言學課程為例
多模態研究的起源、發展與現狀
  ——基於《多模態：語言學關鍵概念》
當前多模態研究的領域、方法與發展前景
如何通過多模態語料庫研究路徑將課堂教學科研化
德國多模態研究綜述
多模態視角下中德校園網路論壇之口語性與書面語性研究
德國家電類產品中德網路廣告的多模態對比分析
  ——以博世家電官網和博世中國官網為例
多模態話語分析理論在學術期刊論文中的應用
  ——以《同濟大學學報(自然科學版)》為例
日語聽力課程多模態教學模式的構建
大學英語課堂同伴提問策略培訓對學生思辨能力影響研究
「第三空間」視角下外語教學中的中國文化
論非英語專業本科翻譯教材的編寫原則及目標定位
拒絕行為的話語展開模式探析
  ——以拒絕會話的結束部分為中心
評析《莫格街凶殺案》簡寫本對偵探杜潘的塑造
  ——與作家詹妮弗·巴西特協商
從《日清字音鑒》看北京官話的語音演變
  ——基於《語言自邇集·異讀字音表》與《日清字音鑒》的對比
後記

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