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認知小徑(一位哲學修習者的探索)

  • 作者：吳寶珍
  • 出版社：中國政法
  • ISBN：9787562085478
  • 出版日期：2018/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：230
人民幣：RMB 39 元      售價：元
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內容大鋼
    《認知小徑(一位哲學修習者的探索)》由中國政法大學馬克思主義學院副教授吳寶珍老師所著，記錄了吳老師二十余年的學習、教學、科研心得。全書由19篇文章組成，多數已發表在各種學術期刊，如蘇格拉底論美德教育、如何理解哲學基本問題、熊十力「體用不二」思想的宇宙論解釋、從認識論看理論聯繫實際、從道德境界追求看人全面發展原則、蘇格拉底：照料好你自己的靈魂、亞里士多德：幸福論與現代意義、素質教育與哲學教學、論大學哲學教育的有用性、論大學智德教育等。
作者介紹
吳寶珍
    吳寶珍 中國政法大學副教授，碩士生導師。主要研究領域為：馬克思主義哲學原理、馬克思主義倫理學。先後參加國家社科基金重點項目等5項。主編《哲學原理教程》等教材。在《首都師範大學學報》《山西師範大學學報》等刊物發表論文近三十篇。
目錄
序章：蘇格拉底論美德教育
1．如何正確理解哲學基本問題
2．馬克思博士論文及其世界觀
3．熊十力「體用不二」思想的宇宙論解釋
4．從認識論看「理論聯繫實際
5．列寧的「知識領域
6．毛澤東調查思想初探
7．從道德境界的追求看人全面發展原則
8．蘇格拉底：照料好你自己的靈魂
9．亞里士多德：幸福論與現代意義
10．費爾巴哈的人本主義原則
11．素質教育與哲學教育
12．論大學哲學教育的有用性
13．論大學智德教育
14．論「對學生負責」的大學教師責任——讀肯尼迪《學術責任》
15．論愛因斯坦治學成功的主觀條件
16．幫助學生學習的新教學觀——讀貝恩《如何成為卓越的大學教師》
17．幫助研究生完成創新性論文——讀《給研究生導師的建議》
18．現代啟髮式教學及教學方法

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