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基於情景化用戶偏好的學術信息服務/技術革新教育系列

  • 作者：黃傳慧
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030592392
  • 出版日期：2018/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：194
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    隨著社會進入大數據時代，信息超載問題越來越嚴重，用戶迫切需要符合自己學術研究的學術信息和高質量的學術信息服務。
    為了提高學術信息服務質量，黃傳慧著的《基於情景化用戶偏好的學術信息服務》提出基於情景化用戶偏好的學術信息服務研究。描述用戶偏好的內容越準確，推薦給用戶的學術信息就越能與其需求一致。用戶偏好不是一成不變的，而是隨著用戶科研任務、科研方向等變化而變化，如果學術信息推薦服務不能及時、準確識別用戶偏好的變化，就不能準確計算出求解模式，推薦給用戶的學術信息就會出現錯誤，所以學術信息推薦服務必須考慮學術用戶新的研究課題、研究方向和興趣等方面的變化，必須將用戶偏好「情景化」，連續跟蹤、識別用戶偏好的變化，將情景化用戶偏好建模，應用於學術信息推薦服務中，才能更好地滿足用戶的學術信息需求。
    本書可供高校、圖書館、檔案館等機構或相關學科領域的專業人員、研究生和相關學者參考使用。
作者介紹
黃傳慧
目錄
第一章  緒論
  第一節  研究背景和意義
  第二節  國內外研究現狀及發展動態分析
  第三節  研究方法
第二章  學術信息服務的發展
  第一節  學術信息服務的產生
  第二節  Web2.0環境對傳統學術信息服務的改變
  第三節  基於情景化用戶偏好的新型學術信息服務模式
第三章  基於用戶偏好的學術信息獲取
  第一節  用戶偏好信息特徵分析
  第二節  基於用戶偏好的學術信息行為的具體分析
  第三節  影響基於用戶偏好的學術信息獲取行為的關鍵技術因素分析
  第四節  影響用戶偏好學術信息的獲取行為的其他影響因素分析
第四章  情景化用戶偏好引導下用戶學術信息行為
  第一節  情景化用戶偏好的獲取
  第二節  情景化用戶偏好引導下學術信息需求動機分析
  第三節  情景化用戶偏好引導下用戶學術信息行為特徵
  第四節  優化情景化用戶偏好引導下學術信息服務措施和解決辦法
第五章  基於情景化用戶偏好的圖書館滿意度模型構建
  第一節  圖書館用戶滿意度模型的構建
  第二節  圖書館用戶滿意度模型各個構成要素分析
  第三節  圖書館用戶滿意度模型的檢驗方法
  第四節  調查方案的設計構思
第六章  基於情景感知的圖書館學術信息推薦系統構建
  第一節  圖書館推薦系統中的應用動態分析
  第二節  基於情景感知推薦系統的必要性和可行性分析
  第三節  基於情景感知圖書館推薦系統的基本思路
  第四節  基於情景感知的推薦系統的設計
  第五節  推薦系統的實現
第七章  「互聯網+」圖書館情景化用戶偏好的信息服務模式
  第一節  「互聯網+」內涵的解讀
  第二節  「互聯網+」信息服務模式技術基礎
  第三節  「互聯網+」環境下圖書館信息服務的變化
  第四節  「互聯網+」環境下圖書館信息服務策略
  第五節  構建「互聯網+」環境下圖書館情景化用戶偏好信息服務模式
  第六節  「互聯網+」圖書館信息服務與傳統信息服務的對比
第八章  高校學術用戶移動學習信息查詢行為影響因素分析
  第一節  移動學習信息查詢已有的研究基礎
  第二節  研究工具
  第三節  學術用戶移動學習信息查詢行為分析
  第四節  影響學術用戶移動學習信息查詢行為的因素分析
第九章  基於TAM的移動用戶學術採納行為影響因素
  第一節  國內外相關研究
  第二節  相關理論支持
  第三節  模型構建
  第四節  數據採集
  第五節  數據結果分析與模型測試
  第六節  結論與啟示
第十章  基於情景化用戶偏好的學術信息服務過程
  第一節  基於情景化用戶偏好的學術信息需求

  第二節  基於情景化用戶偏好的信息服務內容的特點
  第三節  基於情景化用戶偏好的學術信息互動過程
  第四節  基於情景化用戶偏好的學術信息服務的動因分析|
  第五節  基於情景化用戶偏好的學術信息服務系統
第十一章  基於情景化用戶偏好的學術信息資源整合
  第一節  學術信息資源整合的必要性
  第二節  圖書館學術信息資源建設的現狀和問題分析
  第三節  基於情景化用戶偏好學術信息資源整合的策略
  第四節  基於情景化用戶偏好學術信息資源整合的目標
第十二章  基於情景認知理論的教學模式
  第一節  已有的教學模式梳理
  第二節  教學模式研究的理論基礎
  第三節  基於情景認知理論的教學模式設計
結束語
後記

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