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信息化背景下現代職業教育雙師型教師培育研究

  • 作者：劉琴
  • 出版社：高等教育
  • ISBN：9787040506310
  • 出版日期：2018/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：239
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    教育信息化是信息化的重要內容。「雙師型」教師隊伍是信息化背景卜現代職業教自的核心力量，「雙師型」教師的培育理所當然成為新時代發展中因特色社會主義職業教育的急迫命題。儘管如此，有關信啟、化背景下現代職業教育「雙師犁」教師培育的研究卻不曾同步，雖有一些義章涉及，也只是散見於報刊，專題論著尚屬「留白」。
    劉琴著的《信息化背景下現代職業教育雙師型教師培育研究》以獲湖南省教學成果一等獎的「職業教育名師空間課堂」等優秀課題成果為依托，向理論深度拓進，系統地探索了信息化背景下現代職業教育「雙師型」教師培育的個性特色、原則、內容、方法、保障、評價諸方面，同時介紹了國外同類教育實踐的成敗得失，對我圍現代職業教育「雙師型」教師培養提出了可行性建議。
作者介紹
劉琴
目錄
第一章  導論
  第一節  信息化的內涵詮釋
  第二節  信息化對「雙師型」教師的呼喚
  第三節  信息化與現代職業教育
第二章  現代職業教育「雙師型」教師個性特色論
  第一節  現代職業教育「雙師型」教師個性特色分析
  第二節  現代職業教育「雙師型」教師個性特色養成
  第三節  現代職業教育「雙師型」教師個性特色導引
第三章  現代職業教育「雙師型」教師培育原則論
  第一節  現代職業教育「雙師型」教帥培育基本原則
  第二節  現代職業教育「雙師型」教帥培育十大原則
第四章  現代職業教育「雙師型」教師培育內容論
  第一節  職業道德與工匠精神
  第二節  現代職業教育「雙師型」教帥培育內容的夯基
  第三節  現代職業教育「雙師型」教師培育內容的深化
  第四節  現代職業教育「雙師型」教師培育內容的滲透
第五章  現代職業教育「雙師型」教師培育方法論
  第一節  強化培育意識
  第二節  優化培育環境
  第三節  拓展培育模式
  第四節  激活培育張力
第六章  現代職業教育「雙師型」教師培育保障論
  第一節  現代職業教育「雙師型」教師培育政策規範
  第二節  現代職業教育「雙師型」教師培育制度保障
  第三節  現代職業教育「雙師型」教師培育標準約束
  第四節  現代職業教育「雙師型」教師培育激勵機制
第七章  現代職業教育「雙師型」教師培育評價論
  第一節  評價意識
  第二節  評價模式例析
第八章    國外「雙師型」教師培育現狀及發展趨勢
  第一節  國外「雙師型」教帥培育典例
  第二節  國外「雙師型」教師培育發展趨勢分析
  第三節  啟示與思考
參考文獻

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