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數理群思融智探新

  • 作者：編者:韓巧玲//高雪艷//李冬梅
  • 出版社：中國發展
  • ISBN：9787517708926
  • 出版日期：2018/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：380
人民幣：RMB 62 元      售價：元
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內容大鋼
    數學學科在國家倡導的「立德樹人」、發展學生核心素養的大育人觀下，在集團「無邊界」課程、「種子計劃」「家國情懷」育人模式等頂層設計的構建下，如何使課程內容更豐滿、課堂學習更鮮活、師生成長更和諧？史家教育集團組織數學部教師編寫的這本《數理群思融智探新》（韓巧玲、高雪艷、李冬梅主編）很好地回答了這些問題。
    本書分為三個部分，即學無邊界「新課程」——給成長無限可能的課程構建、學思知行「新課堂」——在今天的課堂成就未來的學生、師生成長「新視界」——讓師生在今天遇見未來的自己，分別從課堂、學生、老師三個角度，用鮮活的教學案例闡述了如何更好地教好數學課程、學好數學課程，對數學教學者有很好的借鑒作用。
作者介紹
編者:韓巧玲//高雪艷//李冬梅
目錄
第1單元  學無邊界「新課程——給成長無限可能的課程構建
  ■國家課程——重構經緯
    《多邊形的面積》
    《觀察物體練習課》
    《一步計算解決問題》
    《兩步解決問題的複習課》
    《解決問題》
    《三量關係》
    《兩位數加整十數、一位數》
    《進位加法》
    《運算定律的整理與複習》
  ■品源至慧——學無邊界
    《看天曉時》
    《運籌計數》（二）
    《銅壺滴漏》
    《舒肘知尋》
    《四時八節》
    《以一當五》
    《奇巧七板》
    《玩轉陀螺》
    《我愛文創》
第2單元  學思知行「新課堂——在今天的課堂成就未來的學生
    《1000以內數的認識》教學設計
    《有餘數的除法》教學設計
    《混合運算解決問題》教學設計
    《運算定律與簡算》教學設計
    《小數的意義》教學設計
    《小數的性質》教學設計
    《小數的大小比較》教學設計
    《平移和旋轉》教學設計
    《長正方形面積的計算》教學設計
    《探索圖形》教學設計
    《條形統計圖》教學設計
    《小小設計師》教學設計
    《搭配中的數學問題》教學設計
    《找次品》教學設計
    《「移動支付」時代的數學打折問題》教學設計
第3單元  師生成長「新視界——教師的新思想推動教學模式變革
    不一樣的學習方式，要不要來體驗
    大數據時代來臨你做好準備了嗎
    體驗式學習
    畫出來的精彩
    不同的課堂積累不同的數學活動經驗
    我的方案我做主
    創意作業批改方式
    數學課中「新繪本
    「錯誤」也是一種資源
    問題引領學習
    小學數學教材內容重構的個案研究
    減負背景下基於元認知策略的小學數學個性化作業設計行動研究

    讓數學好玩起來！
    淺談數學教學中「畫圖策略」的培養
    促進學生對數量關係理解的行動研究
後記

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