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高等職業院校文化建設理論與實踐

作者：編者:周建松
出版社：中國人民大學
ISBN：9787300261362

出版日期：2018/09/01
裝幀：平裝
頁數：352

人民幣：RMB 69 元售價：元

內容大鋼

我國高等職業教育經過近年來的快速發展，已由規模擴張的外延式發展轉向以質量提升為核心的內涵發展，而文化建設作為內涵發展的重要內容逐漸被高職教育屆所重視。周建松主編的《高等職業院校文化建設理論與實踐》從文化自覺、文化建構、文化視野、文化育人、文化引領等五個方面匯聚了浙江金融職業學院教職員工十余年來在高職院校文化建設的理論探索與實踐。

作者介紹

編者:周建松
周建松，男，長期從事中等職業教育和高等職業教育實踐與研究，先後擔任浙江銀行學校校長，黨委書記，浙江金融職業學院首任院長，現任浙江金融職業學院黨委書記，二級教授。主要學術兼職：中國高教學會常務理事，中國高教學會職業技術教育分會會長，中國高教學會大學素質教育分會副會長，全國高職黨委書記論壇委員會副主任，全國高職思想政治課聯盟副理事長，教育部金融行指委副主任，浙江省金融學會副會長，浙江省高職黨建研究會會長。曾任浙江省高職教育研究會會長等。發表金融、經濟、教育領域論文400余篇，出版相關專著20余部。曾獲中國職業教育傑出校長獎和黃炎培職業教育傑出校長獎。

第一編  文化自覺
  國家示範高職院校建設的真諦：機制創新與文化引領
  在國家示範高職建設過程中培育和共享文化
  建設「開放合作，尚德重能」的高職教育文化
  基於文化視域的高職教育內涵發展研究
  關於高等職業院校文化校園建設的思考
  基於內涵發展的高職院校文化建設研究
  文化自覺與高職教育可持續發展
  文化共同體視域下的高等職業教育內涵發展
  論高職院校的文化創新
第二編  文化建構
  高等職業教育文化邏輯的分析
  高職教育的文化定位與建構路徑
  高職院校文化建設實現機制研究
  高職院校文化育人的要素分析
  高職文化轉型：目標及路徑構建
  構建校企融合的高職教育文化體系
  高職校園文化的品牌發展探析
  基於學校個性的高職院校三維文化探索研究——以浙江金融職業學院為例
  高職素質教育的思想文化訴求
第三編  文化視野
  行業、校友、集團共生態：高職院校辦學模式創新
  民族復興進程中的高校傳統文化教育新思維
  金融高職院校培養目標視野中的誠信教育
  以「人本金融」價值理念推動金融文化的創新
  高職文化建設與傳統文化關係的考量
  中華優秀傳統文化：社會主義核心價值觀培育的載體
  高等職業院校德育視域中的傳統文化教育
  基於文化認同的大學生社會主義核心價值觀培育路徑
  深化大學生優秀傳統文化教育問題探賾
第四編  文化育人
  高職院校文化育人模式的創新與實踐——浙江金融職業學院「三維文化」育人體系個案分析
  高職教育文化訂單人才培養長效機制建設的實踐與探索——以浙江金融職業學院銀領學院為例
  以誠信文化鑄金融學子之魂——浙江金融職業學院打造誠信文化品牌的實踐與探索
  文化浸染：產教融合、協同育人的新語境——以浙江金融職業學院為例
  校友育人生態文化建設的實踐與探索
  融合金融企業文化培養高素質技能人才
  高職院校禮儀文化育人目標體系建構與實踐策略
  高職院校廉政文化育人的實踐與思考
  文化經典教育進入高職教育課堂的研究與探索
第五編  文化引領
  第一屆高職教育文化建設與可持續發展論壇（2008年11月）
    主題：文化自覺
  第二屆高職教育文化建設與可持續發展論壇（2010年11月）
    主題：基於校企合作的高職文化建設
  第三屆高職教育文化建設與可持續發展論壇（2012年11月）
    主題：文化·傳播·育人
  第四屆高職教育文化建設與可持續發展論壇（2014年12月）
    主題：中華優秀傳統文化進校園
  第五屆高職教育文化建設與可持續發展論壇（2016年11月）

    主題：教學文化
附錄
  高職教育文化的建構
  高職教育教學文化研究
後記

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