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地理科學專業教育實習指導新編(地理科學特色專業系列規劃教材)

  • 作者：編者:李晴|總主編:郭躍//李孝坤
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030585899
  • 出版日期：2018/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：274
人民幣：RMB 59 元      售價：元
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內容大鋼
    李晴主編的《地理科學專業教育實習指導新編(地理科學特色專業系列規劃教材)》循著地理教育實習全過程，主要論述地理教育實習概貌、實習準備和教育見習基本內容，聚焦地理課堂教學實習、地理課外活動實習、班主任管理工作實習和地理教育科研實習重要問題，概述地理教育實習檢測、實習效果總結與評價和地理教師職業崗位競聘考察主要環節等，並結合相應主題，選取大量典型實用的地理教育實習案例，配備靈活多元、富有特色的各類型地理實踐作業，可為未來地理教師增強和提升中學地理教育教學實踐能力提供指導借鑒。
    本書可以作為高等院校本科生地理教師教育系列課程教學用書，也可以作為地理教育碩士、中學地理教師繼續教育教學用書，以及各類教師培訓機構和其他教學、研究人員的參考用書。
作者介紹
編者:李晴|總主編:郭躍//李孝坤
目錄
叢書序
前言
第1章  認知：地理教育實習概貌
  1.1  地理教育實習的發展
    1.1.1  我國教育實習的歷史沿革
    1.1.2  地理教育實習中的主要問題
    1.1.3  當前地理教育實習的改革探索
  1.2  地理教育實習的作用
    1.2.1  地理教育實習的目的意義
    1.2.2  地理教育實習的任務要求
    1.2.3  地理教育實習的性質特徵
  參考文獻
第2章  著手：地理教育實習準備
  2.1  地理教育實習的組織管理
    2.1.1  教育實習組織管理的意義
    2.1.2  教育實習組織管理的要求
    2.1.3  地理教育實習的組織模式
  2.2  地理教育實習的多元準備
    2.2.1  高等師範院系的準備
    2.2.2  教育實習基地的準備
    2.2.3  實習指導教師的準備
    2.2.4  地理實習生的準備
  參考文獻
第3章  入門：地理教育見習
  3.1  實習學校與班級管理見習
    3.1.1  實習學校組織機構的了解
    3.1.2  實習學校校園文化的體驗
    3.1.3  實習班級管理工作的見習
  3.2  地理課程與課堂教學見習
    3.2.1  實習學校師生的熟悉
    3.2.2  中學地理課程的了解
    3.2.3  地理觀課、評課與研課的見習
  參考文獻
第4章  聚焦：地理課堂教學實習
  4.1  地理課堂教學準備與試講
    4.1.1  地理課堂教學的準備
    4.1.2  地理教學方案的編寫
    4.1.3  地理課堂教學的試講
  4.2  地理課堂教學實施與評議
    4.2.1  地理課堂教學的實施
    4.2.2  地理課堂教學的評議
    4.2.3  地理課堂教學的反思
  參考文獻
第5章  聚焦：地理課外活動實習
  5.1  地理課外活動實習的原則與方法
    5.1.1  地理課外活動實習的意義
    5.1.2  地理課外活動組織的原則
    5.1.3  地理課外活動實施的方法
  5.2  地理課外活動實習的內容與實踐
    5.2.1  地理課外活動實習的類型

    5.2.2  地理課外活動實施的程序
    5.2.3  地理主要課外活動的實踐
  參考文獻
第6章  聚焦：班級管理工作實習
  6.1  班主任工作實習
    6.1.1  班主任工作實習的目的與要求
    6.1.2  班主任工作實習的內容與方法
    6.1.3  班主任常規工作的實習
  6.2  班級活動組織實習
    6.2.1  主題班會的舉行
    6.2.2  個別教育的進行
    6.2.3  文體活動的開展
  參考文獻
第7章  聚焦：地理教育科研實習
  7.1  地理教育調研實習
    7.1.1  地理教育調研實習的內容與類型
    7.1.2  地理教育調研實習的程序與方法
    7.1.3  地理教育調研報告的撰寫
  7.2  地理教學研究實習
    7.2.1  地理教學研究實習的特點
    7.2.2  地理教學研究實習的途徑
    7.2.3  地理教學研究成果的表達
  參考文獻
第8章  踐行：地理教育實習檢測
  8.1  地理教育實習中期檢查
    8.1.1  教育實習中期檢查的目的
    8.1.2  教育實習中期檢查的重點
    8.1.3  教育實習中期檢查的方式
  8.2  地理教育實習效果評價
    8.2.1  地理教育實習評價的功能
    8.2.2  地理教育實習評價的內容
    8.2.3  地理教育實習評價的方法
  參考文獻
第9章  梳理：地理教育實習總結
  9.1  地理教育實習分層總結
    9.1.1  地理師範生自我總結
    9.1.2  地理實習組總結
    9.1.3  學院教育實習總結
  9.2  地理教育實習分享交流
    9.2.1  地理課堂教學實習交流
    9.2.2  地理課外活動實習交流
    9.2.3  班主任工作實習交流
  參考文獻
第10章  透視：地理教師職業競聘
  10.1  地理教師職業競聘的準備
    10.1.1  教師職業競聘的信息收集
    10.1.2  教師職業競聘的務實準備
    10.1.3  教師職業競聘的心理調適
  10.2  地理教師職業競聘的考察
    10.2.1  競聘自薦書的設計

    10.2.2  一分鐘自我簡介的特色
    10.2.3  地理課試講的類型
  參考文獻

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