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聆聽課改的聲音--上海市中等職業學校課程與教學改革研究課題成果選編(2015-2016年度)

  • 作者：編者:于蘭英
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787567576117
  • 出版日期：2018/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：263
人民幣：RMB 42.5 元      售價：元
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內容大鋼
    于蘭英主編的《聆聽課改的聲音--上海市中等職業學校課程與教學改革研究課題成果選編(2015-2016年度)》選編了27個優秀的課改課題研究成果，形成了「人才培養實踐篇」、「課程建設探索篇」、「課堂教學改革篇」、「信息技術整合篇」、「師生髮展共進篇」五個篇章。這些研究成果在2015年和2016年時已經初具雛形，在後續的實踐應用和推廣輻射中不斷成熟，並在本次梳理過程中進一步提升研究品質與內涵。從長遠來看，這些成果的研究之路才剛剛開始，仍需時間的沉澱與檢驗、同行的認可與肯定、師生的接受與認同。但在當前和今後的一段時期內，它們作為綻放在中職學校課改沃土中的絢麗之花，芳香四溢、沁人心脾，散發著獨特的研究魅力，涵養和滋潤著每一個上海中職教育工作者的職教夢。
作者介紹
編者:于蘭英
目錄
人才培養實踐篇
中等職業學校專業群建設的實踐探索  
中職跨境電商人才培養的實踐研究
多校區中職校專業建設和管理策略的研究
中職一大專教育「立交橋」背景下學分銀行實踐研究
中小學固定職業體驗中心建設的研究與實踐

課程建設探索篇
中職校「以業定教」課程開發的實踐研究
上海市航空服務學校服務品性課程建設的探索
微型修身課程的開發與實踐研究
綜合實踐課程研究與探索
基於「青藤文化」的校本德育課程開發與實踐研究

課堂教學改革篇
「任務引導，多元結合」數學教學模式的實施策略
「合作式」教學模式在物流教學中的應用研究
「職業英語技能」大賽促英語教學模式改革
澳大利亞TAFE課程評價模式的應用研究
海大職校生產性項目教學的實踐研究
雙專業鏈動綜合實訓教學模式改革實踐探索  

信息技術整合篇
「3D元素課堂」在商務日語專業課程教學中的應用研究
「崗位體驗」教學模式在網路施工課程中的實踐和應用
中職翻轉課堂教學實踐研究
運用現代信息技術優化課堂教學過程的研究  
構建以信息技術為平台的教育質量動態監控系統的研究

師生髮展共進篇
以學校文化建設為抓手助推學生素質提升的研究
中等職業學校學生成長路徑的探索與實踐研究
以心理健康教育提升護理專業學生的職業素養研究
中職生「職業夢想」德育活動的實踐研究
基於項目課程的中職教師課堂教學設計能力研究
「雙師型」教師市級企業實踐基地培訓機制研究

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