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中亞留學生漢語動量詞習得研究/中國書籍新知文叢

  • 作者：王曉燕
  • 出版社：中國書籍
  • ISBN：9787506860062
  • 出版日期：2018/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：186
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    王曉燕著的《中亞留學生漢語動量詞習得研究》借鑒國內外有關動量詞習得的研究成果，以第二語言習得相關理論、應用語言學及認知語言學等理論為框架，對來新疆學習漢語的中亞留學生漢語動量詞的習得情況進行了細緻而深入的分析。試圖探討中亞留學生漢語動量詞習得過程中呈現出的特點和規律，歸納並分析偏誤類型，然後探討中亞留學生的個體差異(學習策略、情感因素、性別等)對動量詞習得的影響，進而提出了相應的有關中亞留學生漢語動量詞習得的教學建議。
作者介紹
王曉燕
    王曉燕，1982出生，吉林大學博士畢業，專業：語言學及應用語言學，研究方向：對外漢語教學。工作單位：大連大學文學院。
目錄
Chapter 1 緒論
  1.1 選題緣由及目的
  1.2 研究的內容和方法
  1.3 本選題的研究意義
  1.4 本論文的理論基礎
Chapter 2 現代漢語動量詞相關研究綜述
  2.1 漢語動量詞的定義及分類
  2.2 動量詞本體研究
  2.3 動量詞的對比研究
  2.4 動量詞的習得研究
Chapter3 中亞留學生漢語動量詞習得情況考察
  3.1 動量詞的考察內容
  3.2 調查對象及調查工具
  3.3 語料來源
  3.4 中亞留學生對動量詞習得的難易程度與重要性的評價
  3.5 中亞留學生漢語動量詞的整體使用情況考察
Chapter 4 中亞留學生漢語動量詞習得中的偏誤分析
  4.1 中亞留學生動量詞習得中的偏誤類型
  4.2 中亞留學生動量詞習得中的偏誤現象分析
Chapter 5 學習者個體差異對中亞留學生漢語動量詞習得的影響
  5.1 學習策略對中亞留學生漢語動量詞習得的影響
  5.2 情感因素對中亞留學生漢語動量詞習得的影響
  5.3 性別差異對中亞留學生漢語動量詞習得的影響
Chapter 6 關於動量詞課堂教學、教師以及教材編寫的建議
  6.1 對中亞留學生漢語動量詞課堂教學的建議
  6.2 針對中亞留學生漢語動量詞習得偏誤的糾錯原則及策略
  6.3 對中亞留學生漢語教師的建議
Chapter 7 結語
  7.1 本研究的結論
  7.2 本研究的創新之處
  7.3 本研究的不足之處及未來研究趨勢
參考文獻
附錄 Appendix I中亞留學生漢語動量詞漢語動量詞習得調查問卷
后 記

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