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多媒體畫面語言的媒體要素設計語法規則研究/多媒體畫面語言學研究系列叢書

  • 作者:王雪
  • 出版社:南開大學
  • ISBN:9787310055661
  • 出版日期:2018/04/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:208
人民幣:RMB 46 元      售價:
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內容大鋼
    王雪著的《多媒體畫面語言的媒體要素設計語法規則研究》提出了多媒體畫面中媒體要素的設計模型,綜合考慮了教學內容、教師和學生特徵、呈現設備特徵等因素,對媒體要素設計的若干問題進行了深入研究,涉及了畫面語構學、畫面語義學和畫面語用學的研究內容,總結出若干多媒體畫面中媒體要素的設計規則,進一步豐富和完善了多媒體畫面語言學理論體系。該書突破以往多媒體畫面語言學缺少科學系統的實證性研究的局限,使用實驗方法為主開展研究。將傳統的認知行為實驗與眼動實驗相結合,從視覺心理的角度更深層次地研究不同的多媒體畫面設計對學習者視覺認知過程的影響,揭示學習者眼動行為和學習效果之間的緊密關係,從中總結出多媒體畫面中媒體要素語構、語義和語用的語法規則,為多媒體畫面語言學開闢了一種新的研究範式。

作者介紹
王雪

目錄
第一章  多媒體畫面語言學(LMD)理論體系
  第一節  基本概念
  第二節  發展歷史與時代定位
  第三節  LMD的研究框架
  第四節  LMD的研究內容
  第五節  LMD的研究方法
第二章  多媒體畫面中媒體要素設計模型
  第一節  相關研究回顧及對模型的啟示
  第二節  心理學的理論支撐
  第三節  視覺語言的路徑借鑒
  第四節  模型的結構與內容
  第五節  模型的特點與意義
第三章  眼動跟蹤實驗法的應用探究
  第一節  眼動跟蹤技術及其優勢
  第二節  眼動跟蹤實驗需要注意的幾個問題
第四章  多媒體畫面中媒體要素設計語法規則案例研究
  第一節  案例研究整體方案
  第二節  案例1:不同呈現設備下文本的字體與字型大小設計語法規則研究
  第三節  案例2:不同知識難度下文本的藝術性設計語法規則研究
  第四節  案例3:不同知識類型下教學視頻的字幕設計語法規則研究
  第五節  案例4:文本線索設計語法規則研究
  第六節  案例5:教學視頻線索設計的語法規則研究
  第七節  案例6:不同學習者年齡下交互類型設計語法規則研究
第五章  多媒體畫面中媒體要素設計語法規則討論與結論
  第一節  不同呈現設備下文本的字體與字型大小設計的語法規則
  第二節  不同知識難度下文本的藝術性設計語法規則
  第三節  不同知識類型下教學視頻的字幕設計的語法規則
  第四節  文本線索設計的語法規則
  第五節  教學視頻線索設計的語法規則
  第六節  不同學習者年齡下交互類型設計的語法規則
第六章  多媒體畫面語言學研究未來發展展望
  第一節  理論體系的再完善與語法規則的再驗證
  第二節  大數據視域下的多媒體畫面語言學研究
  第三節  教學實踐中的多媒體畫面語言學應用研究
參考文獻
  專著
  期刊論文
  學位論文
  網路文獻
附錄
  案例1  實驗材料
  案例2  實驗材料
  案例3  實驗材料
  案例4  實驗材料
  案例5  實驗材料
  案例6  實驗材料

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