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大學生心理健康教育(高等職業教育新形態一體化規劃教材)

  • 作者：編者:謝金鳳//劉秋菊
  • 出版社：高等教育
  • ISBN：9787040494846
  • 出版日期：2018/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：251
人民幣：RMB 32 元      售價：元
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內容大鋼
    謝金鳳、劉秋菊主編的《大學生心理健康教育》全面系統地介紹了大學生心理健康教育的基本知識，內容包括：大學生心理健康概述，積極適應大學生活，大學生人際關係與心理健康，大學生情緒與心理健康，大學生學習心理，大學生人格與心理健康，大學生自我意識及其發展，大學生戀愛、性心理與婚姻，大學生心理危機干預，以及大學生常見心理問題的識別等。本書內容充實，理論聯繫實際，案例豐富，具有較強的可讀性。本書編寫中，盡量貼近大學生的學習與生活實際，以便成為大學生的心理導航儀，真正使大學生珍愛生命、關注心理、悅納自己、善待他人。
    本書內容通俗易懂，實用性強，既可作為高等院校大學生心理健康教育的教材，也可作為大學生心理健康指導的自學讀本，還可作為高校輔導員業務學習的參考書及廣大教育工作者與家長對大學生進行心理健康教育的參考資料。
作者介紹
編者:謝金鳳//劉秋菊
目錄
第一章  大學生心理健康慨述
  第一節  心理健康概述
  第二節  大學生心理髮展的特點
  第三節  影響大學生心理健康的因素
  第四節  維護大學生心理健康的途徑
第二章  積極適應大學生活
  第一節  大學新生的心理特點
  第二節  大學新生適應性問題的成因與表現
  第三節  大學新生心理適應性指導
第三章  大學生人際父系與心理健康
  第一節  人際關係與心理健康
  第二節  大學生主要人際關係及其影響因素
  第三節  大學生常見人際交往障礙及其調適
  第四節  大學生人際交往能力的培養
第四章  大學生情緒與心理健康
  第一節  情緒概述
  第二節  當代大學生的情緒
  第三節  大學生常見不良情緒及調節
  第四節  情緒智力及其意義
第五章  大學生學習心理
  第一節  學習心理概述
  第二節  大學生學習活動的心理分析
  第三節  大學生常見的學習問題及調適方法
  第四節  大學生創造性學習的培養
第六章  大學生人格與心理健康
  第一節  人格概述
  第二節  當代大學生的人格發展與特徵
  第三節  大學生常見的人格發展缺陷及自我調節
  第四節  大學生健康人格的塑造
第七章  大學生自我意識及其發展
  第一節  自我意識概述
  第二節  大學生自我意識發展規律
  第三節  大學生自我意識的完善
第八章  大學生戀愛、性心理及婚姻
  第一節  愛情概述
  第二節  大學生的戀愛心理
  第三節  大學生的戀愛與性
  第四節  培養大學生健康的戀愛心理行為
  第五節  大學生與婚姻
第九章  大學生心理危機干預
  第一節  心理危機概述
  第二節  危機干預
  第三節  大學生的心理危機——自殺干預
  第四節  預警系統
第十章  大學生常見心理問題的識別
  第一節  大學生心理問題概述
  第二節  大學生常見心理問題的識別
  第三節  大學生常見的心理障礙
參考文獻

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