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專家型教師做什麼(提高課堂實踐的專業知識)

  • 作者:(澳大利亞)約翰·洛克倫|譯者:李瓊//張弘治
  • 出版社:華東師大
  • ISBN:9787567571402
  • 出版日期:2018/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:239
人民幣:RMB 38 元      售價:
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內容大鋼
    專家型教師如何從事教學?他們如何提高學生的學習?他們如何處理在每一堂課中與不同學生互動而產生的困境和緊張局勢?約翰·洛克倫著的《專家型教師做什麼(提高課堂實踐的專業知識)》通過分析專家型教師的教、學生的學,以及教師實踐知識在課堂中的生成過程,指出教師可以通過反思自身課堂教育教學實踐、進行教師研究的方式來使默會的教師實踐知識顯性化,從而成為教育教學領域的專家型教師。全書對專家型教師課堂實踐精髓的凝練,以及對教學法理論所做的深入淺出的闡述,都將強有力地助益中國廣大中小學一線教師和關心一線教師成長的教師教育研究者。

作者介紹
(澳大利亞)約翰·洛克倫|譯者:李瓊//張弘治

目錄
第一部分  理解教學與學習
  第一章  對於教學工作的思考
  第二章  思索學習
  第三章  教學法
第二部分  行動中的實踐知識
  第四章  先驗知識
  第五章  信息加工
  第六章  聯結
  第七章  轉化
  第八章  合成
  第九章  元認知
第三部分  專業學習
  第十章  在反思中積累專業知識
  第十一章  教師研究的價值
  第十二章  通過專業學習培養實踐知識
結論
參考文獻

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