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人在語途(教本第2冊浙江省中等職業學校實驗教材配套教輔用書)

  • 作者:編者:張金英
  • 出版社:高等教育
  • ISBN:9787040491227
  • 出版日期:2018/02/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:202
人民幣:RMB 24.6 元      售價:
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內容大鋼
    張金英主編的《人在語途(教本第2冊浙江省中等職業學校實驗教材配套教輔用書)》是浙江省中等職業學校實驗教材《語文》(第二冊)的配套教輔用書,與課本同步,與教師教學同步;符合課程改革目標與教學要求,便於教師把握教材,豐富教學內容,提升教學能力。
    本書包括4個單元,每單元由4個部分組成:(1)閱讀索引。每一課推薦相關教學閱讀7篇,內容涉及文本解析、知識闡釋、同類作品閱讀、作家介紹、寫作教學等,以備教師教學之需。(2)教學設計。每單元針對不同教學內容提供4篇有特色的教學設計,以教學效果最優化為目的,以解決教學問題為宗旨。(3)課堂實錄。每單元提供2篇課堂實錄,記錄教師真實的課堂教學實景,為閱讀者提供更多教學資源和靈感。(4)教學漫談。每單元提供3篇教師教學反思文章,教師對教學實踐的思考,通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式呈現,以促進教師的專業發展和自主成長。本書內容設計安排新穎,能夠為教師教學提供有特色、有思想深度的資源,兼顧教學過程與教學反思,充分體現了中等職業教育培養目標對語文素養的要求,以及語文課程性質和改革趨向。
    本書適合浙江省中等職業學校高一年級語文教學參考使用。

作者介紹
編者:張金英

目錄
第一單元  尋象記
  閱讀索引
  教學設計
    一、網內網外——《生活》教學設計
    二、多維視角洞察詩意世界——《霧》教學設計
    三、行走在悠長悠長的雨巷——《雨巷》教學設計
    四、我景書我情——《雨霖鈴》(第二課時)教學設計
  課堂實錄
    一、在一個地鐵車站
    二、雨巷
  教學漫談
    一、「四法」品讀在新教材詩歌教學中的運用
    二、從語感出發,再現詩意瞬間——《詩四首》教學隨筆
    三、課堂因「意外」而精彩——《天凈沙·秋思》教學隨筆
第二單元  多稜鏡
  閱讀索引
  教學設計
    一、王安石那些事兒——《游褒禪山記》教學設計
    二、三蹤三怪,破言解文——《游褒禪山記》教學設計
    三、探究文字背後的秘密——《西湖漫筆》教學設計
    四、在場景中見證愛——《給女兒的信》教學設計
  課堂實錄
    一、講故事的人(節選)
    二、西湖漫筆
  教學漫談
    一、求思之深,往往有得——《游褒禪山記》教學隨筆
    二、品綠、扣變、悟蘊——我這樣教《西湖漫筆》
    三、遊戲,讓文言文教學更「快樂」——《游褒禪山記》教學隨筆
第三單元  眾生相
  閱讀索引
  教學設計
    一、空間·探秘——《質量》教學設計
    二、林沖的求職信——《林教頭風雪山神廟》(節選)教學設計
    三、「親愛的」,真情還是假意——《項鏈》教學設計
    四、他藏哪兒了——《騎桶者》教學設計
  課堂實錄
    一、質量
    二、騎桶者
  教學漫談
    一、做一根會思考的蘆葦——《質量》教學隨筆
    二、《騎桶者》教學隨筆二則
    三、給思維穿上外衣,讓學習更有效
第四單元  劇變
  閱讀索引
  教學設計
    一、析動機話悲情——《騎馬下海的人》教學設計
    二、借舞台說明,解人物之秘——《西廂記》(節選)教學設計
    三、「讀」此「寫」彼——《天堂的孩子》(節選)劇本文學教學設計
    四、創設情境大闖關,趣味選角玩劇本——《阿甘正傳》(節選)教學設計
  課堂實錄

    一、西廂記(節選)
    二、天堂的孩子(節選)
  教學漫談
    一、戲劇的種子里,藏著看不見的果園
    二、讓課堂「動」起來——戲劇教學策略初探
    三、一點一問一活動,一提一拉一深入——以《天堂的孩子》電影教學為例

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