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史學調查與探索(2017)/教育部社會科學委員會歷史學學部論叢

  • 作者：編者:馬克垚//瞿林東
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303229130
  • 出版日期：2017/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：306
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    馬克垚、瞿林東主編的《史學調查與探索（2017）》包含「歷史教育與國民素質的提升」和「東亞地域文明的交流、衝突與融合」兩個專題。國民素質的重要組成部分，是對自己國家和民族的認同、熱愛以及奉獻精神，而國民素質的提升，與歷史教育有著密切的關係。歷史教育的內容、歷史教育的方式方法、中國史和世界史在歷史教育中的地位、歷史教育對於公共生活的意義、歷史教材的編寫、歷史教育者本人素質的提高、公眾歷史教育的路徑等問題，都是歷史學工作者在新的形勢下必須重視和研究的問題。
作者介紹
編者:馬克垚//瞿林東
目錄
·歷史教育與國民素質的提升·
  努力開展世界歷史的全民教育
  深入研究中國歷史教育史
  關於培養世界古代史研究人才芻議
  傳統與現實：歷史研究、歷史運用與歷史教學
  學術研究要不避「冷」
  歷史教育與國民素質的提升
  對當前歷史教育問題的思考
  歷史知識教育攸關國民素質
  改革歷史教育，適應新時代民眾素質提升需求
  史學價值觀與歷史教育
  研究手段、知識更新與價值訴求
  歷史普及工作的現狀、困境與展望
  歷史影視劇、歷史通俗讀物與歷史知識的傳播
  淺談公眾歷史教育的價值及其實現路徑
  「更多自主權、更大自由度」從何而來？——讀邱勇校長《一流本科教育是一流大學的底色》
·東亞地域文明的交流、衝突與融合·
  東亞的表達
  東北亞地域古代史的「難民」視角
  壬辰戰爭與東北亞變態——17世紀東北亞區域戰爭與文化認同問題
  論明代東北亞國際秩序的二元結構
  關於東亞文化交流的若干斷想
  關於東北亞海域史研究的理論與方法
  16世紀末17世紀初的東亞變局與日越關係的興起
  橋川時雄研究述評
  德川初期日本型區域秩序的構建與學術道統的「自立」——以「儒學者」
  林羅山的外交文書和思想矛盾為中心
  江戶日本的「孔子形象」探析
  第一次世界大戰後日本「轉向」研究的視角和方法（論綱）
  日軍「慰安婦」問題的研究與申遺
  漢代衣冠明徵士：瑞龍山朱舜水墓地設計釋疑
  近代日本的漢籍翻譯及其意義——以田岡嶺雲的「和譯漢文叢書」為例
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  東亞視野下萬曆朝鮮之役的研究
  朝鮮《李朝實錄》中的遼東礦稅監高淮
  宗藩關係原理的近代認識——人臣無外交與內政外交自主
  韓國傳統信仰與外來宗教——衝突與融合

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