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待到三花爛漫時(三花幼兒園家園社和諧教育之追求)/家校慧叢書

  • 作者:編者:陳蕾//楊靜|總主編:郁琴芳
  • 出版社:上海社科院
  • ISBN:9787552021462
  • 出版日期:2017/11/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:248
人民幣:RMB 59.8 元      售價:
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內容大鋼
    陳蕾等主編的《待到三花爛漫時(三花幼兒園家園社和諧教育之追求)》系統展示了「和諧教育」理念指導下,自主探索、開發、實踐園本課程的歷程,全面呈現「家園社和諧教育課程建構與實踐的研究」課題成果。
    本著通過系統介紹家庭、幼兒園、社區合作共育模式及其課程框架、結構、內容、實踐、評價等方面,並結合課程活動的優秀案例,詳細闡述了家園社和諧教育課程實施的過程。
    期待以嚴謹不失活潑、全面不失重點、理論不失可操作性的表達方式,向讀者介紹家園社和諧教育課程的具體內容,以促進園本課程資源的多樣化,併為其他幼兒園在家園社和諧共育方面提供借鑒。

作者介紹
編者:陳蕾//楊靜|總主編:郁琴芳

目錄

第一章  「家園社和諧教育」特色之源
  第一節  辦園追求與特色創建
  第二節  特色概念與相關研究闡述
第二章  「家園社和諧教育」創新之舉
  第一節  教育合作體
  第二節  三花志願者資源庫
  第三節  家委會執行主任輪值制
  第四節  開放式家長辦公區
  第五節  家長俱樂部
第三章  「家園社和諧教育」實施之策
  第一節  園本課程架構
  第二節  開放式家園親子互動區域活動的實踐與案例
  第三節  雙向式社區資源活動的實踐與教案
  第四節  協同式三方共育活動實踐與方案
第四章  「家園社和諧教育」成長之悟
  第一節  【教師篇】
  第二節  【家長篇】
  第三節  【社區篇】
附錄
  附錄一:三花幼兒園家長資源調查問卷
  附錄二:三花幼兒園社會實踐點安排表(2016版)
  附錄三:三花幼兒園辦學評估(家委會)
  附錄四:三花幼兒園辦學評估(社區)
  附錄五:雙向式社區資源活動實踐點反饋問卷
  附錄六:雙向式社區資源活動家長反饋問卷
  附錄七:雙向式社區資源活動教師反饋問卷
主要參考文獻
後記

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