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寫作有妙招閱讀一把罩/新教師書系

  • 作者:陳麗雲
  • 出版社:福建教育
  • ISBN:9787533477028
  • 出版日期:2017/10/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:286
人民幣:RMB 39 元      售價:
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內容大鋼
    《寫作有妙招閱讀一把罩/新教師書系》是陳麗雲老師的最新力作,其內容共包含:教學理念、教學實務與設計和教學實錄這三大塊,從教學理念的澄清出發,繼之以實務的設計操作,最終以個人的教學實踐總結。全書循序漸進、按部就班,不僅具備理論面的思維建構,也同時兼具實務面的執行運用。

作者介紹
陳麗雲
    陳麗雲,台灣新北市修德小學退休教師,兼任台北教育大學、輔仁大學講師,台灣地區教師培訓小學語文總召集人,台灣康軒語文教材副主編,香港朗文語文編寫專家。擔任河北省邢台市橋西區語文教學首席專家、山東海峽兩岸傳統文化教育研究院專家。曾應邀至新加坡等地參與論壇或公開授課逾70場,並開設多期閱讀寫作線上直播課。在台灣地區和大陸均有圖書出版,所出版的語文專著達50本,其中包括《寫作有妙招,閱讀一把罩》《麗雲老師的人物故事課》《愛上大語文,閱讀作文高效提分課》《麗雲老師的故事專賣店》等。

目錄
第一章  教學理念篇:語文課,如何是好
  第一節  我的語文觀
    一、閱讀教學不僅是語文課的事
    二、語文課不是只有閱讀教學
    三、以寫作為導向的閱讀教學
    四、從讀多到讀懂
    五、語文課專心做語文的事
    六、語用——語文是拿來實用的
    七、只要「好」就「好」
  第二節  有效備課,教學馬上好
    一、「用教材教」,而非「教教材」
    二、注重學習語言文字的運用
    三、以《安平古堡參觀記》為例
    四、教什麼:從「教課文」到「學語文」
    五、詞語的閱讀教學
    六、以寫作為導向的閱讀教學
    七、以《台灣的山椒魚》為例
  第三節  我們這樣「玩」備課
    一、備好課才能上好課
    二、如何備好課
    三、我們的備課方式:一課一重點
    四、課堂的風景
  第四節  從單元統整教學建置孩子的讀寫地圖
  第五節  從習作出發,教出真正讀寫力
  第六節  識字教學有方法(文字好好玩)
    一、該學哪些字
    二、如何進行識字教學
    三、識字教學遊戲設計
第二章  教學實務與設計篇:我這樣「玩」寫作
  第一節  打開議論新窗口
    一、主觀說理,說服他人
    二、掌握主題,提出見解(議論藏在題目里)
    三、言之有理說論點(我認為)
    四、議論文開頭的寫法(一)
    五、議論文開頭的寫法(二)
    六、議論文小雛型(我認為因為)
    七、用論據舉例,增加說服力
    八、正反舉例,對照烘托
    九、確定論點,擬定大綱(以《比讀書更重要的事》為例)
    十、夾敘夾議,情理兼具(以《發現生活中的美》為例)
    十一、讀故事有省思,探討議題(以《一則故事的省思》為例)
    十二、搜羅論據,分析佐證(以《××快樂多》為例)
  第二節  寫作教學寶典
    一、影響我最深的一句話
    二、讀書報告
    三、旅遊日記一則
    四、××快樂多
    五、一份特別的禮物
    六、談機智
    七、夏天最棒的享受

    八、給自己的一封信
    九、台灣最美的景點
    十、把握時間
    十一、我最難忘的一首歌
    十二、我的家鄉
    十三、空城計(改寫)
    十四、談午休時間應不應該睡午覺
    十五、看見台灣的美麗與哀愁
    十六、我從同學身上學到的事
    十七、××遊記
    十八、比讀書更重要的事
    十九、一次真心的道歉
    二十、寫給二十年後的自己
  第三節  教學實錄篇:我這樣教語文
    一、《漁歌子》教學實錄
    二、《飛向藍天的恐龍》教學實錄
    三、《大熊貓觀賞記》《國寶——大熊貓》教學實錄
後記之一
後記之二
後記之三

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