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雲智能教育探索(互聯網+教育)/互聯網+教育叢書

  • 作者：于鵬//陳三軍//倪小偉//楊雅淇
  • 出版社：電子工業
  • ISBN：9787121324512
  • 出版日期：2017/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：202
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    2010年，我國教育發展規劃提出，「信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視」，在此背景下，政府和市場通過信息技術與教育教學的不同環節相融合，出現了「教育信息化」「網路教育」「在線教育」「雲教育」等各種「互聯網+教育」形態，形成了百舸爭流、萬馬奔騰的「互聯網+教育」探索時代大潮，推動著教育的變革。
    在這次大潮中，北京分豆教育科技股份有限公司首創的雲智能教育理念，以信息技術實現因材施教為目標，以理論與實踐結合為發展策略，以優質教育資源為基礎，以貫穿校內校外的產品體係為依托，以沉澱教育大數據為核心，以持續健康運營為手段，以「回歸教育本質，重塑教育生態」為使命，從大潮中脫穎而出，引領著教育變革的方向。
    由於鵬、陳三軍、倪小偉和楊雅淇所合著的這本書《雲智能教育探索(互聯網+教育)/互聯網+教育叢書》分享了雲智能教育5年的探索實踐歷程，詳細論述了雲智能教育的背景、理論、探索、成果和展望，以饗更多的教育同行，期待更多的志同道合者加入雲智能教育事業中來，共同贏取教育的未來。
作者介紹
于鵬//陳三軍//倪小偉//楊雅淇
目錄
第1篇  背景篇
  第1章  教育將邁入雲智能時代
    1.1  教育發展的方向是因材施教和個性化培養
    1.2  互聯網+教育背景下的教育變革探索
    1.3  結論
    參考文獻
  第2章  因材施教的歷史探索
    2.1  農耕時代的因材施教之道
    2.2  工業時代的因材施教探索
    2.3  班級授課制下的因材施教探索
    2.4  信息時代的因材施教探索
    2.5  本章小結
    參考文獻
第2篇  理論篇
  第3章  認識雲智能教育
    3.1  雲智能教育的目標是回歸教育本質
    3.2  雲智能教育的理念是因材施教
    3.3  雲智能教育的核心是成長數據
    3.4  雲智能教育的基礎是信息技術
    參考文獻
  第4章  雲智能教育理論體系
    4.1  理論模型整體說明
    4.2  理論模型的模塊說明
    4.3  雲智能教育的研究重點
    參考文獻
  第5章  雲智能教育實踐策略
    5.1  雲智能教育行業
    5.2  雲智能教育業務邏輯
    5.3  雲智能教育發展策略
第3篇  探索篇
  第6章  中國雲智能教育的探索者
    6.1  分豆教育事業藍圖
    6.2  分豆教育探索歷程
    6.3  分豆教育取得的成績
    6.4  分豆教育發展規劃
  第7章  雲智能教育在幼教領域的探索
    7.1  幼兒測評是因材施教的基礎
    7.2  幼兒測評的有效供給不足
    7.3  酷豆智能測評系統的探索
    7.4  發展規劃
    7.5  酷豆項目總結
    參考文獻
  第8章  雲智能教育在中學階段的實踐
    8.1  以產品為核心、以運營為保障的發展思路
    8.2  雲智能課堂
    8.3  中學實踐的發展策略
  第9章  雲智能教育在其他領域的規劃
    9.1  雲智能教育在小學階段的發展規劃
    9.2  雲智能教育的新疆發展戰略
    9.3  雲智能教育在理論研究上的發展規劃

第4篇  成果篇
  第10章  雲智能教育在中學實踐的效果分析
    10.1  雲智能教育在中學的實踐
    10.2  雲智能教育在中學的應用效果分析
  第11章  從困境到崛起??長春八十二中應用慧學雲智能教學平台案例分析
    11.1  長春八十二中基本情況介紹
    11.2  八十二中的教學變革嘗試
    11.3  基於慧學雲智能教學平台的教學變革
    11.4  基於慧學雲智能教學平台的教學變革效果
    11.5  八十二中教學變革的意義
  第12章  基於慧學雲智能教學平台的教學研究
    12.1  基於平台應用的教學案例
    12.2  基於平台應用的科研論文
第5篇  展望篇
  雲智能，贏天下
後記

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