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學校的秘密(修訂版)

作者：鄭傑
出版社：中國人民大學
ISBN：9787300247984

出版日期：2017/09/01
裝幀：平裝
頁數：201

人民幣：RMB 39.8 元售價：元

內容大鋼

    教師如何才能升職？教師是不是一個專業？校長和副校長如何相處？課程改革與考試成績為什麼會有衝突？……
    作為長期從事學校管理咨詢和培訓工作的全國知名校長，鄭傑歷時兩年，投身於上海市嘉定區新成路小學，探尋學校的秘密。鄭傑著的《學校的秘密(修訂版)》分「創業」「創新」「改革」三個方面，全景式記錄並分析了這所學校由創建到發展，再到變革的過程，展現了當今學校教育的原貌，也思考、解讀了教育領域的許多現實問題，並對學校制度、學校文化、學校課程、教師發展等諸多方面做了剖析，深入探討學校管理的一般原則和方法。
    本書既適合學校管理者研讀，也可作為中小學校長培訓用書。

作者介紹

鄭傑
鄭傑，曾任上海市北郊學校校長，全國知名校長，合作學習研究和推廣專家，現為自由教育者和撰稿人，出版《戰略的勝利》《忠告中層》《給校長的建議》《學校的秘密》《從校長到幕僚》《顧此失彼》《邊走邊嘆》《沒有辦不好的學校》等專著。因其觀點新銳，被戲稱為「另類校長」。

再版序言
第一部  創業
  一  校長怎麼當才不像個官
  二  教師如何才能升職
  三  一個新校長是如何履新的
  四  學校是如何做到規範化的
  五  教師是如何思考和交流溝通的
  六  校長和副校長是如何相處的
  七  編製什麼時候是個問題
  八  情感何以改變人的生命走向
  九  學校文化圖騰是如何被誤讀的
  十  城鄉有何差別
  十一  競聘上崗何以成為可能
  十二  工作何嘗不就是另一種生活
  十三  校歌是如何誕生的
  十四  感謝何以成為一種儀式
第二部  創新
  一  科研課題是如何開題的
  二  校本培訓可能是一個假命題
  三  教師專業技術職稱為什麼不可採信
  四  教師如何自治
  五  教師是不是一個專業
  六  教導處在忙什麼
  七  德育處在忙什麼
  八  教師怎麼會這麼忙
  九  課程改革與考試成績為什麼會有衝突
  十  如何面對教不會的學生
  十一  怎麼才算是真抓實幹
  十二  學校的良心課是怎麼開設的
  十三  夢想和靈性何以無法真正熄滅
第三部  改革
  一  全面質量管理何以在學校成為可能
  二  剛性管理和柔性管理是如何協調的
  三  決策是如何做出的
  四  如何帶好黨員這支隊伍
  五  教師為什麼不願意當班主任
  六  教師工會該如何定位
  七  教師收入差異何以是個大問題
  八  績效工資改革是如何得罪教師的
  九  改革為什麼反而把人心搞壞了
  十  評價到底如何實現公正性
  十一  聽課、評課為什麼只是做做樣子的
  十二  績效工資是如何將教育拖入功利化的泥淖的
  十三  上級文件要求是如何與學校實際相結合的
  十四  穩定壓倒一切

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