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管理學校的智慧--找到成功的突破口

作者：(英)安迪·巴克|譯者:徐菁
出版社：黑龍江教育
ISBN：9787531695462

出版日期：2017/09/01
裝幀：平裝
頁數：148

人民幣：RMB 28 元售價：元

內容大鋼

本書作者安迪·巴克曾擔任校長，也是國家教育領導。他建立了至關重要的學校領導組織機構，致力於為教育管理提供戰略·性建議，通過管理培訓為教育管理注入實際成果。安迪·巴克著的《管理學校的智慧--找到成功的突破口》採取了深入診斷式學習方法，鼓勵各級學校領導思考自己的性格、特殊的處境和整體領導方式，相互學習領導方法，促使教育界領導在不同的國家、地區審視、改善和發展管理技巧，提高學生的學習成績。

作者介紹

(英)安迪·巴克|譯者:徐菁
安迪·巴克，他在倫敦當了13年的校長,在擔任校長的最後幾年，所在的學校各個方面都是取得了不俗成績，他也被評為英國教育領袖。2009年，他晉陞為國家學校領導學院主任，負責倫敦挑戰項目，之後當選為聯合學習基金會總裁。2014年，他成立了至關重要的學校領導組織。2015年，他受邀成為皇家藝術學會院士。他還是多個組織的董事會成員。目前，他擔任教師發展基金會和教學獎金會理事。主要作品有《讓學校動起來》《什麼成就優秀的學校》和《什麼成就優秀的中層領導》。

序
前言
第一章  領袖傾向
  想一想
第二章  自我意識
  認識自己
  一致的評價
  情商
  了解情緒反應
  自我意識的示範
  想一想
第三章  勇氣
  中層管理的挑戰
  高層管理
  管理自己的情緒
  從消極到積極
  保持樂觀
  在批評中進步
  繼續前進
  承擔風險
  想一想
第四章  謙遜
  謙遜的力量
  尊重不確定性
  建立信任
  關注學校而不是領導本身
  想一想
第五章  周圍的人
  逐漸了解他人
  你在尋找什麼
  發揮優勢
  管理不同的人
  想一想
第六章  環境
  洞悉發生的一切
  綜合數據
  想一想
第七章  策略、願景和價值
  明晰的目標
  制定戰略
  監督傳遞
  目標—戰略—戰術
  清晰的教學法
  營造積極的學習氛圍
  清晰的體系
  專註的重要性
  獲得證據
  想一想
第八章  建立合作
  提高清晰度

  員工共建理想及制定戰略
  激勵員工
  誠實
  講話方式
  影響他人
  影響程度
  選擇影響方式
  管理上司
  想一想
第九章  建立和維持關係
  表示尊重
  展現忠誠
  信守承諾
  多反思，勤動腦
  與主管的關係
  領導的跨校合作
  調解衝突
  如何應對衝突
  選擇正確的策略
  不要忘記娛樂
  以小見大
  想一想
第十章  創建團隊
  利用會談機會
  會議協議
  會談方式
  合作方式
  團隊合作
  學校的團隊模式
  委派
  想一想
第十一章  推動傳達
  招聘
  留下優秀員工
  員工培養
  工作場合中的學習
  增量訓練
  發展領導才能
  橫向領導
  問責
  促其前進
  提供支持
  累積動能
  動力
  想一想
第十二章  規劃和組織
  八步變革
  掌控變革對他人的影響
  最後的思考
  用數據進行規劃

  靈活地使用資源
  資源規劃周期
  收入和資本成本
  影響優先
  時間管理的方法
  緊急和重要
  有效利用時間的實用方法
  設定目標
  直接說不
  優先排序
  處理重要但不緊急的事
  避免拖延
  設定時間限制
  多委任分工
  想一想
第十三章  你的領導風格
  領導風格
  想一想
第十四章  創造透明度
  利用數據信息
  堅定信心
  應對壞消息
  想一想
第十五章  建立信任
  建立信任
  信任是一個重要標誌
  信任學生
  建立信任的速度
  想一想
第十六章  詢問
  示範型
  指導型
  指導和民主型
  和戈爾曼研究之間的聯繫
  傾聽的重要性
  如何證明你在傾聽
  傾聽的4個層面
  想一想
參考文獻

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