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近代中國的私塾與學堂之爭/近代中國的知識與制度轉型叢書

  • 作者:左松濤|總主編:桑兵
  • 出版社:三聯書店
  • ISBN:9787108058270
  • 出版日期:2017/04/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:481
人民幣:RMB 48 元      售價:
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內容大鋼
    晚近國人的教育觀受到外來思想的深刻改造,對傳統私塾與新式學校均有簡單化的評判傾向,多視兩者為落後與進步、野蠻與文明之爭。無論對科舉停廢前大量存在的舊式民間學塾,還是從清末到民國所發生的私塾與學校長期的糾纏競爭,亟待進行深入、持平的研究。
    左松濤著,桑兵譯的《近代中國的私塾與學堂之爭/近代中國的知識與制度轉型叢書》不以成敗的標準評價歷史,也不發思古之幽情,竭力重構當年的歷史環境與歷史觀念,重建有關近代中國私塾與學堂之爭的諸多重要史實,可為中國追求教育現代性的努力提供多方面的參考。

作者介紹
左松濤|總主編:桑兵
    左松濤,湖南江華瑤族自治縣人。華中師範大學歷史學學士、碩士,中山大學歷史學博士。曾任教於福州市第二中學,現為武漢大學歷史學院講師。編纂《辛亥革命史事長編》(第五冊,1906—1907年),在《史學月刊》、《中華文史論叢》、《歷史檔案》、《中山大學學報》、《武漢大學學報》等期刊發表論文近二十篇。主持國家社科基金青年項目一項,參與編纂國家重大文化工程項目《清史·教育志》等。近期研究的重點是近代中國的知識與制度轉型。

目錄
緒論
  一  談對舊中國固有教育的不同觀察
  二  近代中國「教育」概念的形成
  三  由「禮」及「學」再到「教育」
  四  私塾與學校關係問題的古今連接
  五  研究前史概說
  六  本書研究旨趣
第一章  私塾概念在近代中國的演生
  第一節  定義私塾出現的困難糾結
  第二節  傳統中國時期的私塾稱謂
  第三節  戊戌變法之前的所謂私塾
  第四節  清末十余年間的私塾用法
  第五節  民國時期的各種私塾界定
第二章  科舉停廢前的清代民問舊式教育(1644—1904)
  第一節  清代民眾舊式教育的諸種形態
  第二節  民間學塾的分佈、規模及教學
  第三節  民間學塾的師資數量、收入與流動
  第四節  民間學塾與清代民眾識字率之關係
第三章  清末的私塾與學堂之爭(1905—1911)
  第一節  「私塾改良」的爭論
  第二節  民間的私塾改良會
  第三節  朝廷與直省的改良
  第四節  新式學堂與民間學塾的博弈
第四章  民國初期的私塾與學校之爭(1912—1927)
  第一節  南京臨時政府教育部的革新舉措
  第二節  北洋政府初期的私塾政策(1912—1913)
  第三節  北洋政府中後期的私塾政策(1914—1927)
  第四節  民國初期學校與私塾量化比較
  第五節  私塾與學校之爭中的新局面
第五章  南京國民政府時期私塾與學校之爭(1927—1949)
  第一節  國民黨在廣東、湖北的先行實踐
  第二節  「私塾黨化」潮流的漲落(1927—1930)
  第三節  教育部推動「私塾學校化」(1931一1949)
  第四節  私塾與學校的數量、社會觀感之比較
結語
附錄
主要徵引文獻

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