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對分課堂之高中數理化/對分課堂教學手冊叢書

  • 作者：楊紅//王銀珠//梁琨|總主編:張學新
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030515360
  • 出版日期：2017/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：209
人民幣：RMB 29.8 元      售價：元
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內容大鋼
    隨著新課改理念的不斷深入，改變學生學習方式和教師教學方式是提高教學效率、提升教育品質的關鍵。對分課堂是由復旦大學張學新教授提出的一種原創性的課堂教學模式。其整合了傳統課堂教學和討論式課堂的優點，建立師生對分有效的交互型課堂，為學生的自主學習和教師的專業成長提供了有效的空間。由楊紅、王銀珠、梁琨著的《對分課堂之高中數理化》由數學篇、物理篇、化學篇三部分組成。本書內容是由熱愛教育事業、敢於實踐創新的高中一線教師，從當前實際的教育環境出發，根據高中數理化課程特點，結合學科教學實際，踐行對分課堂教學模式的實踐經驗和教學案例。本書深入淺出地分析對分課堂的理念在數理化課程中的運用，形象直觀的教學案例及師生的教學感悟使對分課堂教學的實踐操作簡單、高效。
    本書可供關注課堂教學改革的一線高中數理化教師、教師培訓者、教育教學管理者，以及關注中小學課堂改革和發展者閱讀。
作者介紹
楊紅//王銀珠//梁琨|總主編:張學新
目錄
叢書序個性化時代中國教育的新探索
前言
數學篇
  第一章  數學對分課堂的理論背景
  第二章  對分課堂教學案例
  第三章  對分作業
  參考文獻
物理篇
  第四章  物理對分課堂的理論背景，
    第一節  高中物理課程的學科特點
    第二節  高中物理學科的教學現狀分析
    第三節  當前課堂教學模式改革綜述
    第四節  對分課堂的理論基礎
  第五章  高中物理對分課堂教學模式
    第一節  對對分課堂的認識
    第二節  對分課堂適合高中物理教學的原因
    第三節  全國對分課堂推廣的情況
  第六章  高中物理課程對分課堂的操作與實施
    第一節  高中物理課程實施對分的準備工作
    第二節  高中物理課程教學實施對分課堂的必要性
    第三節  對分課堂實施環節
    第四節  對分課堂的「亮考幫」促進有效討論
    第五節  形成特色的小組文化
  第七章  對分課堂在高中物理課程教學中的實踐與探索
    第一節  學校教學革新之路
    第二節  對當前高中物理課堂教學的反思
    第三節  高中物理課程實施對分課堂的教學案例
    第四節  學習小組在對分課堂的評價
  第八章  對分課堂在高中物理課程教學中的感悟與反思
  參考文獻
化學篇
  第九章  化學對分課堂的理論背景
    第一節  高中化學教學、學習現狀分析
    第二節  高中化學課堂應用對分課堂的研究背景
    第三節  對分課堂簡介
  第十章  對分課堂在化學課程教學中的實踐與探究
  第十一章  對分課堂之師生感想
    第一節  學生「亮考幫」作業及感想
    第二節  對分課堂的預期效果和實踐反思
    第三節  對分課堂實施過程中的問題
  參考文獻
附錄
  附錄1 數學篇
  附錄2 物理篇
  附錄3 高中化學史教育的必要性

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