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考試焦慮的認知解讀

作者：高鑫
出版社：科學
ISBN：9787030483096

出版日期：2017/03/01
裝幀：平裝
頁數：221

人民幣：RMB 69 元售價：元

內容大鋼

當今是一個高度競爭的時代，競爭壓力和考試伴隨人們左右。各種考試和測評成為評量學業，淘汰、甄選人才，檢驗政績，獲得機會等的指標，考試情境的普遍性引發了諸多教育、社會和臨床問題，影響到了人們生活的方方面面，也不可避免地對人的心理產生了重要的影響。其中，考試焦慮是最為突出也是最受關注的問題之一。由高鑫著的《考試焦慮的認知解讀》主要從認知的視角來解讀考試焦慮的理論和實證研究，並據此對研究結果在臨床實踐及教育中的應用及效果進行介紹。
本書適合心理學和教育學研究人員、臨床工作者、教育和心理工作者參閱，也可供對教育和心理感興趣的讀者閱讀。

作者介紹

高鑫
高鑫：籍貫江蘇，西北民族大學教育科學與技術學院副院長，副教授。曾就讀於西北師範大學，學習應用心理學專業，獲得理學學士學位；繼而於山東師範大學學習基礎心理學專業，獲得教育學碩士學位；隨後就讀於東南大學，學習生物醫學工程(學習科學)專業，獲得工學博士學位。曾在《心理科學》《中國臨床心理學雜誌》《中國特殊教育》《Learning and Individual Differences》《NeuroReport》等學術期刊發表與學習和考試焦慮相關的多篇專業學術淪文。

前言
第一章  考試焦慮的影響因素
  第一節  外部因素
  第二節  內部因素
第二章  考試焦慮的鑒別和診斷
  第一節  考試焦慮的特徵和分類
  第二節  考試焦慮的成分和量表
  第三節  如何鑒別和診斷考試焦慮
第三章  考試焦慮的理論解析與建構
  第一節  已有考試焦慮相關理論概述
  第二節  擔憂——自我負性信息干擾模型建構的核心
  第三節  自我負性信息干擾模型的建構
第四章  注意偏向與考試焦慮
  第一節  注意偏向
  第二節  考試焦慮者的注意偏向
  第三節  考試焦慮的注意偏向矯正訓練
第五章  工作記憶與考試焦慮
  第一節  工作記憶刷新功能
  第二節  考試焦慮如何影響工作記憶刷新功能
  第三節  任務無關思維：考試焦慮影響工作記憶刷新功能的本質
  第四節  考試焦慮個體工作記憶刷新功能的認知內容特異性
  第五節  考試焦慮影響工作記憶刷新功能的神經機制
  第六節  考試焦慮個體的工作記憶訓練
第六章  考試焦慮的應對
  第一節  考試焦慮的預防
  第二節  考試焦慮的干預
參考文獻
後記

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