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小學教師語言/教師教育課程標準試行教材大系

  • 作者:編者:崔梅//周芸
  • 出版社:高等教育
  • ISBN:9787040424836
  • 出版日期:2015/07/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:299
人民幣:RMB 38 元      售價:
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內容大鋼
    崔梅、周芸主編的《小學教師語言》為教師教育國家級精品資源共享課立項課程「小學教師語言」配套教材,依據《教師教育課程標準(試行)》編寫。本書的主要內容包括:小學教師語言概述、小學課堂教學環節語、小學課堂教學方式語、小學教師評價語、小學教師的副語言、小學教育教學中的常見口語語病探源、小學教師語言風格、小學教師語言運用案例分析。本教材在教師語言共性研究的基礎上,凸顯了小學教師語言的特性;注重理論與實踐的結合,具有豐富的案例和實踐訓練。數字化資源形式多樣,包括研究性學習、實踐指導、表達訓練、案例分析、爭鳴與討論、情景訓練、觀察與思考等。
    本書可作為高等院校小學教育專業教材,也可作為小學教師提升職業語言運用能力的參考書。

作者介紹
編者:崔梅//周芸

目錄
第一章  小學教師語言概述
    第一節  教師語言與小學教師語言
    第二節  小學教師的語言表達與教學
    第三節  小學教師的語言表達與教育
第二章  小學課堂教學環節語
    第一節  小學課堂教學環節語的性質與特點
    第二節  小學課堂教學環節語的運用原則
    第三節  小學課堂教學導課語
    第四節  小學課堂教學講解語
    第五節  小學課堂教學提問語
    第六節  小學課堂教學結課語
第三章  小學課堂教學方式語
    第一節  小學課堂教學方式語的性質與特點
    第二節  小學課堂教學方式語的運用原則
    第三節  小學課堂教學中的敘述
    第四節  小學課堂教學中的描寫
    第五節  小學課堂教學中的議論
    第六節  小學課堂教學中的說明
    第七節  小學課堂教學中的抒情
第四章  小學教師評價語
    第一節  小學教師評價語的性質與特點
    第二節  小學教師評價語的運用原則
    第三節  小學課堂教學中的評價語
    第四節  作業批改中的評價語
    第五節  日常教育中的評價語
第五章  小學教師的副語言
    第一節  小學教師副語言概述
    第二節  小學教師副語言的運用原則
    第三節  小學教師副語言的表意功能類型與運用
第六章  小學教育教學中的常見口語語病探源
    第一節  課堂教學中常見口語語病及其原因
    第二節  教育活動中常見口語語病及其原因
第七章  小學教師語言風格
    第一節  小學教師語言風格特徵
    第二節  小學教師語言風格的類型與表現
    第三節  小學教師語言風格對教育教學的影響
第八章  小學教師語言運用案例分析
    第一節  小學課堂教學環節語運用案例分析
    第二節  小學課堂教學方式語運用案例分析
    第三節  小學教師評價語運用案例分析
    第四節  小學教師副語言運用案例分析
    第五節  小學教育語言運用案例分析

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