同類熱銷排行榜

歷史課程與教學研究(1979-2009)/學科課程與教學研究三十年

作者：姚錦祥//趙亞夫|主編:楊啟亮//徐文彬//何善亮
出版社：南京師大
ISBN：9787565116292

出版日期：2014/11/01
裝幀：平裝
頁數：498

人民幣：RMB 60 元售價：元

內容大鋼

姚錦祥、趙亞夫主編的《歷史課程與教學研究（1979?2009年）》文集主要由綜述、選文和文獻索引三部分所組成。研究綜述既有對相關領域研究成就以及發展歷程、特點和趨勢的概括和分析，也有對存在問題和發展途徑的提示，由此可以把握我國歷史課程與教學研究的概況和特點。選文共69篇，呈現了各領域不同時期的具體成果。資深研究者可從中發現有待于深入探究的問題，初入此道者則可以此為範文提高自己的研究能力。文獻索引近一千條，包括作者、題名、期刊和年卷期等信息，也按照歷史課程等六部分編排。它們是在廣泛收集材料與精心編選的基礎上形成的。為相關領域的研究創造了條件。

作者介紹

姚錦祥//趙亞夫|主編:楊啟亮//徐文彬//何善亮

總序∕楊啟亮等
  三十年來歷史課程與教學研究的回顧與展望∕趙亞夫  姚錦祥
歷史課程研究
  在歷史教學研究會成立大會上的書面發言∕白壽彝
  梁啟超和近代歷史教育∕金相成  朱志明  劉善齡
  歷史教育的價值取向和主體意識∕趙恆烈
  歷史教育的根本目的是培育科學的歷史觀∕龐卓恆
  談談大眾歷史教育的偏失∕錢乘旦
  我國歷史教育面臨的幾個深層次問題∕王加豐
  獒奶、狼奶、狗奶和人奶——新課程背景下中學歷史教育的反思、機遇和責任∕聶幼犁  劉立新
  建設適應「歷史學習知識體系」的中學歷史課程∕姬秉新
  歷史學科特點探源∕朱繼軍
  服務人生：歷史教育的終極取向——從根本上追問什麼是有效的歷史教學∕任鵬傑
  略論歷史教育的時代性∕李月琴
  明確中國高中歷史教育的核心目標∕陳其
  歷史·文化·理解——從國際理解的視角看學校歷史教育的新問題∕趙亞夫
歷史教材研究
  體系、結構和重心——一談世界歷史教材的編寫∕李純武
  中小學歷史教科書的回顧與展望∕蘇壽桐
  社會的進步和歷史教材的改革∕王宏志
  應當引起重視的一門學問——歷史教材學∕臧嶸
  新一代教科書的結構與功能——試評人教版義務教育歷史教科書∕白月橋
  中國歷史教材近代化概述∕馬執斌
  史學研究的進步與世界歷史教科書的現代化∕芮信
  感受歷史智慧是一種愉悅——初中歷史教材改革管見∕王家范
  關於編寫中學歷史教材的幾點意見∕齊世榮
  試論中學歷史教科書編寫中的已知結構和未知結構∕范紅軍
  試談高中歷史教科書編寫的繼承和創新∕許斌
  挑戰與選擇一一以歷史內容為中心探討歷史與社會教科書的編寫∕富兵
  民國時期歷史教科書課文結構管窺∕何成剛
  論「中外合編」∕王世光
歷史教學研究
  歷史教學中的遷移∕于友西
  淺析學生對歷史現象的理解和歷史概念的形成∕周發增
  歷史思維的三時態∕趙恆烈
  培養發展歷史思維能力的整體教學策略實驗∕王雄
  中學歷史課堂教學的三種基本模式∕姚錦祥
  教學方法與教學觀念——一關於素質教育觀念下探索歷史教學方法的思考∕葉小兵
  歷史學習心理與教學策略的初步研究∕張靜
  以《嘉善田歌》為例，看中學歷史研究性學習∕楊浙東  戴加平  聶幼犁
  教給學生有生命的歷史——關於歷史課堂生活重建問題的思考∕齊健
  對話教學：一種透視歷史課堂的新視角∕王德民
  讓思想的光芒照耀歷史課堂∕郭富斌張艷
  對「一課一個中心」問題的再思考∕傅元根
  對信息技術環境下中學歷史教學實踐的反思∕杜芳
  試論歷史情感教育的實施策略∕陳志剛
  史料、史實與歷史教學的有效性∕馮一下
歷史學業評價研究
  再論歷史學科考試測量的能力要求∕劉莧
  教育觀念發展與評價體系改革∕郭景揚

  制定歷史學科人格培養目標與評價方法的一般原則∕趙亞夫
  多一把尺子，便多一批好學生——初中歷史學業成績評價體系研究∕何瓊
  上海高考歷史學科試卷的認知分析：心理學視角∕胡誼  顧春梅
  新課程理念下高三紙筆測試的四個變化——發展性課堂評價的實踐探索之四∕吳磊
  論高中歷史科學業評價體系的建構∕黃牧航
歷史教師教育研究
  歷史課堂語言的表達藝術∕陳毓秀
  略論歷史教師的思維特徵∕梁勵
  教師的價值存在於學生心目中∕孔繁剛
  敘事與歷史教師的教學科研∕李惠軍
  教師經驗：歷史課不能忽視的課程資源∕陸安
  新課程實施中教師面臨的專業挑戰∕徐賜成
  學生的提問和教師的專業成長∕陳國兵
  「謝謝你為我打開一扇窗」一課例研究工作的若干感想∕張漢林
  歷史教師專業發展背景下的研修新探∕陳輝
  如何做「有思想」的歷史教師∕楊向陽
歷史教育比較研究
  試論開展「比較歷史教育學」的研究∕王鐸全李稚勇
  再現歷史：六項有力的建構主義措施___美國歷史教學改革的新舉措∕王維榮
  構建歷史教育新體系：國際學界的新觀念與啟示∕楊彪
  中外歷史教科書比較與未來我國歷史教科書建設∕馬衛東
  論史料教學的價值——兼論中學歷史教學發展趨勢∕李稚勇
  台灣地區歷史教育研究的現狀及其思考∕朱煜
  關注歷史知識、歷史思維與歷史理解——英國「新歷史科」探析∕鄭流愛
  歷史教育國際交流的回顧與反思∕鄭林
  從一個案例看歷史神入的教學策略∕陳新民
  從「一課兩講」看穗港教學風格的異同∕楊秀珠何瓊  林智中
文獻索引(1979—2009)
後記

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

歷史課程與教學研究(1979-2009)/學科課程與教學研究三十年