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最能培養學生探究能力的課堂(小學科學與信息技術單元整體課程實施與評價)/行知工程創新教學探索系列

  • 作者：張松//暢立強|主編:李懷源
  • 出版社：江蘇教育
  • ISBN：9787549938766
  • 出版日期：2014/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：238
人民幣：RMB 30 元      售價：元
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內容大鋼
作者介紹
張松//暢立強|主編:李懷源
目錄
總論：從單元整體教學到單元整體課程
小學科學課程實施與評價方案
第一章  小學科學課程概述
第二章  小學科學三年級上學期課程
  第一節  課程目標
  第二節  課程實施案例
  第三節  課程評價實施案例
第三章  小學科學三年級下學期課程
  第一節  課程目標
  第二節  課程實施案例
  第三節  課程評價實施案例
第四章  小學科學四年級上學期課程
  第一節  課程目標
  第二節  課程實施案例
  第三節  課程評價實施案例
第五章  小學科學四年級下學期課程
  第一節  課程目標
  第二節  課程實施案例
  第三節  課程評價實施案例
第六章  小學科學五年級上學期課程
  第一節  課程目標
  第二節  課程實施案例
  第二節  課程評價實施案例
第七章  小學科學五年級下學期課程
  第一節  課程目標
  第二節  課程實施案例
  第三節  課程評價實施案例
第八章  小學科學六年級上學期課程
  第一節  課程目標
  第二節  課程實施案例
  第三節  課程評價實施案例
第九章  小學科學六年級下學期課程
  第一節  課程目標
  第二節  課程實施案例
  第三節  課程評價實施案例
附錄1：自編教材「我們的身體」教學設計
附錄2：課堂實錄兩篇
附錄3：教材單元主題與讀整本書教學、科學實踐活動對照表
小學信息技術課程實施與評價方案
第一章  小學信息技術課程概述
第二章  小學信息技術課程內容
第三章  小學信息技術課程目標
  第一節  課程目標概述
  第二節  各年級階段課程目標
第四章  小學信息技術課程評價
  第一節  課程評價概述
  第二節  課程評價的作用
  第三節  課程評價的原則
  第四節  課程評價的基本類型
  第五節  課程評價的目標體系

第五章  小學信息技術課程實施
  第一節  課程實施概述
  第二節  三年級信息技術課程實施
  第三節  四年級信息技術課程實施
  第四節  五年級信息技術課程實施
  第五節  六年級信息技術課程實施
後記

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