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小學數學教學論(第4版十二五普通高等教育本科國家級規劃教材)

  • 作者:馬雲鵬
  • 出版社:人民教育
  • ISBN:9787107268007
  • 出版日期:2013/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:460
人民幣:RMB 35 元      售價:
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內容大鋼
    馬雲鵬編著的《小學數學教學論(第4版)》根據《義務教育數學課程標準(2011年版)》修訂而成,力圖反映最新的課程理念、目標與方法,以培養新時期綜合型、具有專業知識和教學研究能力的小學數學教師為目標。
    《小學數學教學論(第4版)》在內容結構上主要包括三個部分:第一部分闡述了本學科所包括的主要內容和研究範圍;第二部分論述了小學數學課程與教學的基本理論與方法;第三部分論述了小學數學主要領域「數與代數」、「圖形與幾何」、「統計與概率」、「綜合與實踐」的目標、內容和教學策略。
    《小學數學教學論(第4版)》內容豐富,結構合理,理論性、針對性和實用性強,既便於教師的教授,又利於學生的學習。
    本書主要供高等院校小學教育專業和相關專業教學使用,也是在職中小學教師培訓和教育科研人員從事教學研究的重要參考書。

作者介紹
馬雲鵬
    馬雲鵬 1954年生,吉林洮南人。東北師範大學教育科學學院院長、教授、博士生導師,國家基礎教育實驗中心常務副主任。兼任國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員、教育部高等學校小學教師培養教學指導委員會委員、全國教育專業學位教育指導委員會委員、中國教育學會小學數學教學專業委員會副理事長、中國教育學會教育學分會課程專業委員會副理事長。1999年畢業於香港中文大學,獲哲學博士學位。主要從事基礎教育課程、小學數學教育的研究。     主要研究成果有《小學數學教學論》(人民教育出版社2012年第3版)、《新課程小學數學優秀課堂教學設計》(人民教育出版社2006年版)、《數學教育測量與評價》(北京師範大學出版社2009年版)、《課程與教學論》(中央廣播電視大學出版社2005年第2版)、《基礎教育課程改革:實施進程、特徵分析與推進策略》(《課程·教材·教法》2009年第4期)、《教師專業知識的測查與分析》(《教育研究》2010年第12期)等。

目錄
緒論
  [內容提要]
  第一節  國內外數學教育的改革與發展
  第二節  小學數學教學論的研究對象、研究意義和研究方法
  [思考與練習]  
  [拓展性閱讀導航]  
第一章  小學數學課程目標
  [內容提要]  
  第一節  數學課程目標概述
  第二節  影響數學課程目標的因素
  第三節  國際數學課程目標的改革與發展
  第四節  我國小學數學課程目標的演變與分析
  第五節  現行小學數學課程目標評析
  [思考與練習]  
  [拓展性閱讀導航]  
第二章  小學數學課程內容
  [內容提要]  
  第一節  小學數學課程內容概述
  第二節  小學數學課程內容的選擇
  第三節  小學數學課程內容的結構
  第四節  小學數學課程內容的組織
  第五節  國內外小學數學課程內容改革
  [思考與練習]  
  [拓展性閱讀導航]  
第三章  小學數學學習理論及學習過程
  [內容提要]  
  第一節  小學數學學習概述
  第二節  數學學習理論及其對數學教育的影響
  第三節  小學數學學習過程
  第四節  小學生學習數學中的情感態度價值觀的培養
  [思考與練習]
  [拓展性閱讀導航]
第四章  小學數學教學過程與方法
  [內容提要]
  第一節  小學數學教學過程概述
  第二節  小學數學教學過程的改革與發展
  第三節  小學數學常用的教學方法
  第四節  小學數學教學方式的變革
  第五節  小學數學教學方法的選擇與優化
  [思考與練習]
  [拓展性閱讀導航]
第五章  小學數學教學設計與組織
  [內容提要]
  第一節  小學數學教學設計
  第二節  小學數學課堂教學的備課
  第三節  小學數學教學組織
  第四節  小學數學課外活動組織
  [思考與練習]
  [拓展性閱讀導航]
第六章  小學數學教學手段

  [內容提要]
  第一節  小學數學教學手段概述
  第二節  常規教學手段
  第三節  現代化教學手段
  第四節  多功能教具與學具
  第五節  信息技術與小學數學學科教學整合
  第六節  小學數學教學手段的選擇和運用
  [思考與練習]
  [拓展性閱讀導航]
第七章  小學數學教學評價
  [內容提要]
  第一節  小學生數學學習評價
  第二節  小學數學課堂教學評價
  第三節  小學數學教學評價的發展趨勢
  [思考與練習]
  [拓展性閱讀導航]
第八章  數與代數內容分析與教學研究
  [內容提要]
  第一節  數與代數的改革與發展
  第二節  數與代數課程目標分析
  第三節  數與代數課程內容分析
  第四節  數與代數教學策略
  [思考與練習]
  [拓展性閱讀導航]
第九章  圖形與幾何內容分析與教學研究
  [內容提要]
  第一節  圖形與幾何的改革與發展
  第二節  圖形與幾何課程目標分析
  第三節  圖形與幾何課程內容分析
  第四節  圖形與幾何教學策略
  [思考與練習]
  [拓展性閱讀導航]
第十章  統計與概率內容分析與教學研究
  [內容提要]
  第一節  統計與概率的改革與發展
  第二節  統計與概率的教育價值
  第三節  統計與概率課程目標分析
  第四節  統計與概率課程內容分析
  第五節  統計與概率教學策略
  [思考與練習]
  [拓展性閱讀導航]
第十一章  綜合與實踐內容分析與教學設計
  [內容提要]
  第一節  綜合與實踐的改革與發展
  第二節  綜合與實踐課程目標分析
  第三節  綜合與實踐課程內容分析
  第四節  綜合與實踐教學設計與實施
  [思考與練習]
  [拓展性閱讀導航]
第十二章  數學問題及其教學

  [內容提要]
  第一節  數學問題概述
  第二節  解決數學問題的方法與策略
  第三節  小學生問題解決能力的培養
  第四節  小學數學開放題及其教學
  [思考與練習]
  [拓展性閱讀導航]

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