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中學生物教學論(中學教學論與教學實踐系列教材)

  • 作者：張榮華//郭申生|主編:閆桂琴
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303160778
  • 出版日期：2013/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：339
人民幣：RMB 32 元      售價：元
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內容大鋼
作者介紹
張榮華//郭申生|主編:閆桂琴
目錄
緒 論
第一章 中學生物課程與教學的基本理論
  第一節 生物課程教學理論概述
  第二節 中學生物教學方法與策略
  第三節 中學生物教學原則
第二章 中學生物課程標準和教材
  第一節 中學生物課程標準
  第二節 中學生物課程標準的使用
  第三節 中學生物教材
第三章 中學生物教學設計理論及技術
  第一節 中學生物教學設計的依據
  第二節 中學生物教學設計的意義與類型
  第三節 中學生物課堂教學設計的一般過程及技術
  第四節 中學生物教學設計方案（教案）的類型、要素與示例
第四章 中學生物課堂教學導入技能
  第一節 中學生物課堂教學導人技能的要求與功能
  第二節 中學生物課堂教學導人技能的原則
  第三節 中學生物課堂教學導入的類型與案例
  第四節 中學生物課堂教學導入技能的訓練
第五章 中學生物課堂教學提問技能
  第一節 中學生物課堂教學提問的要求與功能
  第二節 中學生物課堂教學提問的原則
  第三節 中學生物課堂教學提問的類型與案例
  第四節 中學生物課堂教學提問技能訓練
第六章 中學生物課堂教學講授技能
  第一節 中學生物課堂教學講授技能的要求與特點
  第二節 中學生物課堂教學講授原則
  第三節 中學生物課堂教學講授技能的類型與案例
  第四節 中學生物課堂教學講授技能訓練
第七章 中學生物課堂教學演示技能
  第一節 中學生物課堂教學演示技能的要求與功能
  第二節 中學生物課堂教學演示的原則
  第三節 中學生物課堂教學演示技能的類型與過程
  第四節 中學生物課堂教學演示技能訓練
第八章 中學生物課堂教學結束技能
  第一節 中學生物課堂教學結束技能的要求與功能
  第二節 中學生物課堂教學結束技能的原則
  第三節 中學生物課堂教學結束技能的類型與案例
  第四節 中學生物課堂教學結束技能訓練
第九章 中學生物課堂教學板書技能
  第一節 中學生物課堂教學板書設計的目的及其技能要求
  第二節 中學生物課堂教學板書設計的原則
  第三節 中學生物課堂教學板書設計的類型與案例
  第四節 中學生物課堂教學板書技能訓練
第十章 中學生物直觀教學
  第一節 中學生物課堂直觀教學的意義
  第二節 中學生物直觀教具的種類及特點
  第三節 中學生物直觀教（學）具的使用原則
  第四節 中學生物簡易直觀教具製作
第十一章 中學生物實驗教學

  第一節 中學生物實驗概述
  第二節 中學生物實驗教學過程
  第三節 中學生物實驗教學能力及其養成
  第四節 探究性生物實驗教學設計案例
  第五節 美國中學生物教材中的生物實驗簡介
第十二章 現代教育技術與中學生物教學的整合
  第一節 電腦輔助中學生物教學
  第二節 信息技術與中學生物教學的整合
  第三節 中學生物多媒體課件製作
  第四節 基於SWF動畫的多媒體教學設計
第十三章 中學生物教學評價
  第一節 中學生物教學評價概述
  第二節 中學生物課堂教學評價
  第三節 中學生學業評價
  第四節 檔案袋評價法
  第五節 中學生物學業成就測驗
第十四章 中學生物教育科研
  第一節 中學生物教育教學研究的性質和意義
  第二節 中學生物教育教學研究的過程
  第三節 中學生物教育教學研究的基本方法
  第四節 中學生物教育教學研究報告與學術論文的撰寫
第十五章 中學生物教育實習
  第一節 中學生物教育實習概述
  第二節 中學生物教育見習與實習過程
後記
參考文獻

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